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海洋覆盖地球表面近四分之三，占地球水资源近97%。
根据联合国的数据，海洋和沿海生物是全球超过30亿人口赖以生存的重要资源。与此同时，海洋每年吸收约30%由人类产生的二氧化碳；海洋及洋流调节着地球的气候，培育生态多样性，循环往复、生生不息。
如此重要的海洋，
却因人类的肆意掠夺
和造成的污染，变得岌岌可危。
2019年，一头4.7米长的柯氏喙鲸于搁浅死亡，经解剖发现它的胃里有多达40公斤的塑料垃圾，其中包括米袋和购物袋。
相关人员指出，鲸鱼因胃中塞满塑料袋而无法进食，最终活活饿死。而它，不过是无数因海洋垃圾遇害的生物之一。
除了塑料，石油、农药、重金属和其他工业排放物造成的污染也不容小觑。自新冠疫情爆发后，废弃口罩也加入海洋垃圾的大军。
据联合国和国际消除持久性有机污染物联盟（IPEN）指出，全球每年的塑料袋消耗量为5千亿个；而每年至少有8百万吨塑料制品和约有200亿吨废弃物流入海洋。
海洋污染破坏了海洋生态系统，但所造成的影响，又岂止于此？
海洋污染对人类有影响吗？当然有！由塑料垃圾分解而成，直径小于5毫米的“塑料微粒”被海洋生物吃下后，成为食物链的一环，最终很有可能，或已经进入吃下海鲜的人们腹中。
此外，海洋生态环境恶化也是全球暖化主要的因素之一。全球变暖而引发的珊瑚白化问题亦相当严峻，珊瑚作为重要的海洋生态系统，其死亡将令生态系统崩溃。
为了保护海洋，减少海洋污染，我们能做些什么？
摆脱塑料依赖，是重中之重。
拒绝使用塑料袋和塑料餐具，外出时自备餐具和购物袋、自带水瓶，减少购买罐装饮料、买奶茶用自带杯和玻璃或不锈钢吸管、点外卖注明不要一次性餐具。
这些小事，只要稍微改变生活习惯就能办到。聚沙成塔、众志成城，当做的人多了，日子久了，海洋的负担就自然变轻了。
蒙纳士大学马来西亚校区的工程学院的学生，能做的更多！
有感于海洋垃圾所造成的危害，我校工程学院一年级学生设计了一个抛物线浮筒，以收集海洋及河流表面漂浮的塑料碎片。
作为漂浮在水上的容器，浮筒依靠水流航行，风压使其更稳定，不会因风暴而受损；其水翼能穿透水面，能被推动向前，边缘的设计让它漂得较水流和垃圾更慢，能更好地“捕捉”塑料碎片。
这个项目是在工程学院ENG2801领导力与创新（ENG2801 - Leaership an innovation）计划下开展，该计划致力培养学生在工程学上不可或缺的两大技能，即“领导力”和“创新”。
以领导力应对项目进行时所面对的各种问题；以创新设计解决方案，引领技术变革。透过此计划，学生们群策群力、发挥所长，他们所学到的知识与技能，必将终生受益。
功在当代，利在千秋。与我们一同扬帆起航，展望未来。我们等你！
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陈付蓉
