加拿学院-大学2+2项目可信吗？

比如，就有家长提到过，孩子被推荐申请范莎学院（Fanshawe College）和西安大略大学（Western University）的：会计+商务管理学士 （2年+2年），或金融+经济学学士/金融经济学学士（2年+2年）。由于孩子高中成绩和雅思成绩不能被Western录取，但通过申请Fanshawe，可以曲线救国，跟其他孩子一样4年拿到本科学历，而且前两年在学院的学费比大学还便宜很多。听起来是不是有点过分美好了？

事实上，Western和Fanshawe合作的2+2项目目前只有护理学（nursing），但这个项目只录取加拿大公民或永久居民，不考虑国际学生，而且录取要求很高。除此以外，这两所学校还有一个合作3+2项目，音乐录音艺术（Music Recoring Arts），在western先读3年，再去fanshawe读2年。

既然不是想象的那样，很多热门专业没有2+2合作，为什么留学市场上都这样宣传呢？很明显，这是为了迎合家长和学生的需求，选择性提供信息。从学院转到大学确实可行，但多数是有条件的，且要求不低。因此，在这篇文章，我就跟大家详细介绍一下什么是真正的2+2合作项目，以及如何从学院转到大学。

学院转到大学读书一般有三种途径：合作办学项目（常见的是2+2，也有2+3， 3+2等，以下以2+2为例），合作pathways，和转学分。我们来具体看看这三种途径有什么区别。

合作办学项目（Collaborative Programs）

合作办学项目就是指我们常听到的2+2项目，这种形式是我们家长和学生最希望申请的项目。

2+2项目就跟读一个正常的本科四年一样，只要中间满足项目的最低要求，不违反规定，就可以4年毕业。在学院读完项目后，直接入读合作大学的第三和第四年，既不需要重新申请被大学录取，也不需要申请转学分 （这也是我们分辨是否真的是2+2项目的标准）。

通常情况下，在毕业时学生会同时获得学院文凭和大学本科学位。

比如乔治亚学院（Georgian College）和湖首大学（Lakehea University）有一个计算机科学专业（Computer Science）的2+2项目。被录取的学生在乔治亚学院读完2年，再到湖首大学Orillia校区读2两年，最后获得学院文凭和本科学位。在前2年暑假时，还有两个学期的必修的带薪实习（Coop）。对于留学生来讲，这个项目无论从地理位置，还是项目设置，都是非常理想的选择。后面有时间我再单独写一篇文章为大家介绍这个项目！

合作pathways （Articulation Agreements/Pathways）

合作pathways（没找到合适的中文来形容，可以用路径来理解吧。。。）这种模式呢，是大学承认合作学院的某些专业，但需要学生在学院的平均分符合要求（不只是及格就行），选的课符合要求，并且在快完成学院项目时申请转学到该大学的某些专业，大学审核学生的申请时，有名额限制，因此录取不是保证的。

比如前面提到的Fanshawe的会计专业（Business - Accounting），其实是与Western的分校国王学院（King's College）管理组织学士（Bachelor of Management an Organizational Stuies）有合作pathway。

在Fanshawe的前2年读书的课程平均分在B+以上（>75-79%)，不能有C（60-64%或以下）。只有规定的列表里的课程可以转学分，选课时要留意。并且要在规定的截止日之前申请转入Western的国王学院，每年最多录取30个这个合作pathway的学生，录取结果由国王学院来决定。

所以在4年之内完成大专+大学两所学校的项目，获得学院文凭和本科学历，是可能的。但中间有课程的要求，成绩的要求，还有录取时名额有限的问题。

大部分中介所宣传的“2+2”合作，其实是合作pathways，尽管有机会4年完成两所学校的课程，拿到学士学位，但能顺利在4年读完不是一件容易的事情，并大学的录取不能保证。

本省的很多学校有这种合作pathways，具体要求网上可查，比如安省的院校之间转学，可以查这个网站：

https://www. ontransfer.ca/inex_en. php

BC省的院校之间转学，可以查这个网站：

https://www. bctransferguie.ca/

里面有很详细的从某学校的某专业，转到另一所学校的相应的专业的具体流程和要求。

转学分（Transfer Creit）

合作pathways这种模式呢，虽然有点麻烦，但还是可能以最短的时间完成学院和大学两边的项目，而且规定的课程已经被目标大学所认可，大学不用重新评估学院课程与大学课程的内容的匹配度。但是转学分就更多的不确定，不仅需要重新申请，还需要大学来评估以前的课程，是否与申请的大学专业课匹配。所以转学分的学生很难按照计划，以4年时间完成学院和本科两边的项目，通常还需要更长的时间。

这种方案的好处是适用面广，像在其他省份学校毕业的，或者其他国家毕业的学生，都可以申请，录取和转学分的评估要根据学校和专业的具体规定，但网上查不到，学校也是根据申请人的具体情况来审核材料，因此要与学校多沟通。

总结一下，我们可以看出，真正的2+2项目是很有优势的，能够体验到学院的实用型课程，又能感受大学里的学术氛围，没有花额外的时间，却在毕业时有两份学历，两份经验。

合作pathways介于2+2和转学分之间，学校之间互相认可，但需要申请，保证成绩符合要求，并且在学院读书时选课要小心。因此如果后面有转入大学的打算，在申请学院专业时一定要研究好pathway的文件里的具体内容和要求。

转学分是最灵活的一种方式，不能算作合作了，在申请转学时，需要跟学校有充分的沟通，才能根据具体要求，来准备申请，和提供成绩单上课程的课程描述。

所以家长在给孩子考虑学院和大学的2+2合作项目时，一定要问清楚，是否还需要重新申请？是否需要转学分？了解了客观完整的信息，才能做出理智的选择，让孩子少走弯路！希望这篇文章对大家有所帮助！