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美高和国内国际高中最大的区别是师资力量。
带过典型的两个学生,他们俩的英语水平几乎都是班里倒数的,在国内中考的成绩也是重高无望,普高勉强能进的水平。父母也是下了很大的决心,走了美高的路,期间纠结种种,大概我算最是清楚的了。整个金吉列留学业务过程中,让我震动的是,接触到的这些美高,特别是A类和A+类的学校,他们的面试官居然毕业于耶鲁、 达特茅斯等牛校,而且有不少学校老师都出自常青藤名校。
这里简单普及下常识:美高是有等级划分的,从C,B,A到A+, A+最牛,每年都会重新排名。而且也是分公立高中和私立高中的,普遍而言,私立高中的教学质量都优于公立高中,而且差距不是一般的大 。 这从师资力量就可见一斑。要知道A或者A+美高的老师,也能达到百万年薪的(单位是美金),所以越是好的学校,师资力量越是有保障,也是很自然的事情。
而国内的国际高中,最让人头痛的就是师资力量了。无论校舍建得多么漂亮,设施多么完备,教育的核心是教与学,一所学校最应该关注的还是师资的问题。国内国际高中的师资与美高相比,在师资上就逊色很多了。我有不少国际高中的学生,他们的老师有黑人,菲律宾人,新加坡人,白人不多,仅有的那些欧美老师的学历也是寻常,实在没法与好的美高相比拟。
而好的美高老师是没有那样的动力来国内的国际高中教学的,一是有地域文化差异,二是国家的综合国力还是有差距。试想下,如果让我去印度教英语,远离家乡,还去的是不如祖国的地方,那我也是半点动力也无的。 这就是教育最核心的师资问题,而国内的国际高中很难解决这一点。
再说回到我那两个学生,靠着金吉列“8+1”的留学规划和各阶段的培训服务,当然还有个人很大的努力,都申请上了美高A类甚至A+的学校。这是妥妥的逆袭,因为他们在国内的发展是很容易看清楚的,尤其江浙沪包邮地区的考生,考大学的时候如果不在重点高中,连一本线都很困难。但是美高A类及以上的学校,只要学生适应良好,持续努力上进,全球排名前百的名校真的不是很难的事情。
美国本土名校本身就多,而且对本土高中的教育体系认可度也很高。麻省理工已经好些年没有从国内高中录取学生了,但是它会录取在美高的中国留学生,这点也是明证。这些年,我见过太多在国内学习平平的孩子,通过4年美高的学习,能申请到斯坦福、哈佛、普林斯顿等名校,实在是改变这些孩子命运的。
当然了,我也持这样的观点,靠着国内不努力,到国外就想一步登天,也是天方夜谭。所谓的逆袭都是建立在不懈努力的基础之上的。但是对于在国内成绩平平,有学习潜力的孩子,美高能带给学生的先进教学方法和鼓励创造性的学习氛围,是真的能改变一个孩子命运的。这些依然证明了美国在全世界教育领域的先进性。好的环境确实能塑造人,尤其是未曾定型的孩子,受环境影响尤其大,这点就体现得更为明显了。
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