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走进意大利米兰大学言语治疗专业

2022-05-20 10:30:54

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该课程的主要目标是培训言语治疗师，他们表现出足够的智力、手势、沟通和关系技能，以根据专业简介、道德规范和言语治疗师的核心能力和核心课程进行最佳专业实践.

米兰大学言语治疗

该课程的主要目标是培训言语治疗师，他们表现出足够的智力、手势、沟通和关系技能，以根据专业简介、道德规范和言语治疗师的核心能力和核心课程进行最佳专业实践.
为此，学位课程为学生提供内容、方法和工具，旨在获取、发展和负责任地自主应用：

高级理论知识，前提是对与特定专业领域相关的理论和原则有批判性理解，
与概况所设想的特定专业行为相关的实践技能（预防、观察、评估、评估、咨询、护理、资格认证、康复、教育、再教育、监测、有效性验证和干预审查），
具体在跨学科团队中负责任地管理治疗关系和协作的背景下的沟通和关系技能，在
沟通障碍（口头和非口头）、语言（口头和书面）、语音、发音和口头功能的言语治疗管理中和吞咽，以及认知障碍和更高的皮质功能，在发育、成人和老年阶段，对个人和社区。

语言治疗的毕业生，在培训课程结束时，将获得以下领域的知识和理解：专业责任、治疗和康复、治疗教育、预防、管理和管理、培训和自我培训、基于临床的临床实践功效和研究的证据。

语言治疗的毕业生，在培训课程结束时，将能够利用所获得的知识和理解能力来建立一个旨在治疗干预的康复环境，并在预防中实施彼此相关的程序，评估和诊断，用于治疗和康复发育、成人和老年阶段的发音、吞咽和交流语言障碍。
特别是，言语治疗毕业生将能够：