长文干货！文书指导，德国申请动机信怎么写？

The motivation letter是你整个申请中最重要的部分之一。它在决定你是否被接受方面起着决定性的作用。在本文中，我们将分享动机信中典型的问题和注意事项，并给出具体的例子来说明该做什么和不该做什么。我们希望不仅对您的申请有帮助，而且对于想读硕士的同学，都可能有所启发。希望想读硕士的学生们都能想清楚，看明白自己即将走的这条路，谨慎抉择，做好决定之后即全力以赴。

问题解答

Why is the letter of motivation so crucial to the overall application?为什么动机信对整个申请如此重要?

如果你在相关领域取得了良好的成绩，并且已经获得了一些研究经验，那么你的申请很可能会进入最后一轮评估。当你的申请走到这一步的时候，你被学校接受的机会将在很大程度上取决于你的动机信。这封信在这个阶段变得如此重要的原因是，它能让招生委员会区分那些无疑会在科学领域取得成功的优秀学生和那些将会出类拔萃的学生。显然，招生委员会寻求的是后者，而动机信通常标志着这一区别。

What is the ifference between an excellent stuent an an outstaning one?
一个优秀的学生和一个出类拔萃的学生之间的区别是什么?

优秀的学生拥有必要的技能、知识和经验，甚至出类拔萃。出类拔萃的学生之所以脱颖而出，往往是因为他们有非凡的抱负、自信和目标导向。然而，这些学生，从他们描述自己兴趣、经历和动机的方式来看，表明了一定程度的创造力和知识完整性，这是其他普通优秀学生所缺乏的。他们选择的词汇和短语展示了创造力和一种天生的思维能力。如果你是这样的学生，或者你的目标是成为这样的学生，那么你有必要在你的动机信中尽最大努力向我们展示这些特点。

How o I show that I am an outstaning stuent?我如何证明我是一个出类拔萃的学生?

从一般的建议中可以得出一个重要的推论，“展示，而不是说”，它当然适用于这里。一封好的动机信不仅取决于你写什么，还取决于你怎么写。当您阅读本文的其余部分，以及写您自己的文章(或其他相关内容)时，请记住这一推论。一个简单的例子; 任何人都可以写"我非常想学习XXX" 事实上，这句话可能出现在我们收到的文章中。它的出现如此频繁，以至于在这一点上已经成为一个毫无意义的陈词滥调。

Specific Directions：Describe your Backgroun

特定的方向：描述你的背景

任何一封动机信都应该包括对你背景的描述。乍一看，这个要求可能是不必要的，因为申请表要求你已经包含了背景信息。但这些信息只能作为一维的事实; 你的成绩，你上过什么课，你在哪里学习。当你用自己的语言描述你的背景时，你终于有机会通过你如何描述经历，向我们展示你是一个怎样的人了。

例如：Are you a machine? “I took XXX an XXX.These were excellent classes. I enjoye them so much I ecie to major in XXX.” “我选了XXX和XXX。这些都是非常棒的课程。我非常喜欢它们，所以决定主修XXX。”（假如你这样描述，显得你很机械）

Are you a poet?“I felt the connections between the XXX, the types of ifferent bons, as trembling vibrations awaiting the ponering thrills of electronic exchanges.”“我感觉到了XXX之间的联系，不同的化学键的类型，就像等待着电子交流的颤抖振动。”（假如你这样描述，显得你像一位诗人）

Are you a bureaucrat?“After completing the require courses in XXX an XXX I went on to fulfill the more extensive requirements for a egree in XXX. I grauate with honors an was ranke 7th in my class.”“在完成XXX和XXX的必修课程后，我继续攻读XXX学位，以满足更广泛的要求。我以优异的成绩毕业，成绩在班里排名第七。”（假如以这种方式描述，会显得你呆板）

想想你应该如何描述你参加的相关课程，让你看起来像一个热情、好奇、有动力的科学家。你可能需要回忆下你最喜欢的课程到底是什么。在这些课程中，你是否发现了一些特别有趣、神秘、迷人以及复杂的信息? 如果是的话，这种反应到底是如何在你身上表现出来的? 你有没有发现自己整晚熬夜读课本? 或者不停地跟你母亲谈论基因突变? 你越能深入探索自己享受科学的积极经历，你的独特个性就会表现得越多。通过向我们展示这些细节，你也避免了以一种无聊的方式告诉评委你真的喜欢科学。但小心!你的描述必须非常诚实。一旦你开始夸张，你听起来就会很可笑。只有你保持极其诚实的态度，你才会给人以极其热情的印象。

The First Draft 第一稿

当你第一次开始写动机信的时候，允许自己疯狂一次。把到目前为止你喜欢(也可能是不喜欢)的科学经历中想到的任何事情都写下来。把它发挥到极致：描述你的感觉和经历的外观、感觉、味道、声音甚至气味。这些描述通常会为你提供优秀的、非常独特的动词和形容词，你可以在以后更完善的版本中使用它们。例如，每次你发现自己在写那些陈词滥调句子，比如：

"I really ove my course in XXX" (我真的很喜欢我的XXX课程)

你可以用“I foun the ynamic involve in XXX burne/sizzle/chime/ in my imagination.”(我发现在XXX转录中涉及的动态相互作用在我的想象中燃烧/嘶嘶作响/敲击/。)

这样的句子代替它。好吧，这可能有点过头了，但你懂的。

在这个阶段，你不应该担心写一篇正式的文章。事实上。你可以列一个清单，列出到目前为止你所遇到的课程、实验经验、主题、问题、论文和技术。然后，在清单上的每一项旁边，强迫自己写出一份描述你对该项目反应的动词和形容词清单。如果你发现自己写的形容词像“cool,” “amazing,”那么再试一次。这些都是每篇文章中出现的无聊词汇。为了更深入地挖掘，问问你自己，为什么你认为学习XXX是很酷？你为什么觉得XXX很吸引人? XXX的神奇之处是什么? 如果你真的很聪明，你将能够想出自己的问题，使自己产生更具体的描述。你的动词和形容词越具体和独特，你就越能反映出你智慧和热情的深度。再说一遍，你越能把细节写进去，你就越能向我们展示你喜欢学习XX专业，而不仅仅是告诉我们。如果你什么都想不出来，那么也许你应该问问自己，XX专业是否真的适合你。

注意事项

What to Avoi -- Clichés

避免陈词滥调

这是学生在写动机信时最常犯的错误之一。典型的clichés包括以下内容: “I am highly motivate to stuy XXX in your program.”（“我非常想在您的项目中学习XXX。” ）

“My greatest ambition is to pursue scientific research at the highest level.”（“我最大的抱负是从事最高水平的科学研究。”）

这样句子在招生委员会读到的文章中出现得如此频繁，以至于它们几乎变得毫无意义。例如上面的那些告诉我们，你缺乏创造性思考的能力。虽然你过去可能取得了优异的成绩，但你与其说是科学家，不如说是鹦鹉; 你没有花时间努力完成动机信,因此你要么是在智力上懒惰,或者傲慢足以认为你写很快很好,或者你并不真的在乎被接受,或上述所有。

在你的文章中写上一个cliché就足以将你从候选人名单中删除。因此，您应该尽一切努力避免这些语句。如果你已经仔细阅读了本篇文章，那么你就知道如何更深入地挖掘你的独特经历，明确地写出你的动机，并在写作的方式中非常诚实。如果你这样做，那么clichés将自动消失，因为没有人有过你完全一样的经历。

虽然在你的文章中一定要避免使用clichés，但如果它们出现在你文章的初稿中，也不要担心。这很正常，因为你可能才刚刚开始思考真正激励你的是什么。事实上，你的初稿可能是这样的:

“I have always love XXX. I always love my XXX classes best when I was in school. When I reache university, there was no oubt in my min that I woul pursue a major in one of the XXX. It was really just a question of which one as I foun all the XXX fiels so interesting. However, I finally ecie to stuy XXX because I like that topic in XXX the best. At the university I ha the opportunity to work a great eal in the lab. I love learning new XXX an XXX. This was so much fun that I ecie I woul like to pursue research after I grauate. That is why I am so eager an motivate now to atten your program. I know that I am highly enthusiastic, capable of working har, an am quite ambitious to achieve the best that is possible.”（我一直热爱XXX。当我在学校的时候，我总是最喜欢我的XXX课。当我进入大学时，毫无疑问地我选择XXX方向中的其中一个专业。XX方向中所有的专业都很有趣，所以这只是一个关于选哪一个的问题。然而，我最终决定学习XXX，因为我最喜欢的XXX主题。在大学里，我有机会在实验室里做很多工作。我喜欢学习XXX，XXX。这太有趣了，所以我决定毕业后继续研究。这就是为什么我现在如此渴望和积极参加您的项目。我知道我有很高的热情，能够努力工作，而且我有雄心壮志，要尽可能地达到最好的效果。）

正如你所看到的，上面的例子充满了clichés，但是如果它真实地反映了候选人的经验，那么它就是一个好的开始。作者需要做的就是剖析每个句子，问自己一些问题，让他们对自己所说的话进行更深入的思考。

因此，如果你的初稿上写满了clichés，也不要难过。这是意料之中的。但是要努力用更有实质意义的声明来取代它们。

What to Avoi -- Plagiarizing

避免抄袭

在你职业生涯的这个阶段，你肯定知道剽窃在任何学术领域都是被严格禁止的。在您的申请过程的文章中，剽窃构成了一个充分的理由，让我们可以立即驳回您的申请，拒绝进一步考虑。有候选人从其他来源引用文本，并将其纳入他们的论文中。更令人惊讶的是，他们竟然经常使用我们自己网站上的文字。例如，学校的网站可能会说：

“the program offers stuents the opportunity to work intensively in the laboratory an learn stateof-the-art techniques,”（“该项目为学生提供了在实验室集中工作的机会，并学习最先进的技术。”）

然后，我们会在申请者的动机信中看到以下句子: “I am eager to join the master’s program in XXX,because it offers me the opportunity to work intensively in the laboratory an learn state-of-the-art techniques.”（“我渴望加入XXX硕士项目，因为它为我提供了在实验室集中工作和学习最先进技术的机会。” ）

如上所述，如果招生委员会(他们的成员为网站撰写了大部分文本)看到上面的例子，可能会立即考虑删除你的资格。

What to Avoi -Religious Motivations

避免宗教动机

我们项目的一些候选人有宗教背景。这些申请者通常会因为他们深刻的宗教信仰而感到特别有动力。如果这是你的情况，那么你可能倾向于基于你的宗教动机来写你的文章。虽然这肯定是一种诚实的做法，但应该避免。招生委员会对你的学习动机非常感兴趣。你越是强调其他激励的来源如宗教，他们就越不会被你的智力激励或者学术能力所打动，你被这个项目接受的可能性也就越小。

此外，任何关于宗教的讨论都可能遇到与你有相同的或相反的信仰的读者。如果发生这种情况，那么您的申请将面临被拒绝的风险，因为这些讨论实际上与学术能力无关。

What to Avoi -- Altruistic Motivations

避免利他动机

申请者被他们的利他主义意图深深激励着。例如，他们亲眼目睹了人类因某种疾病而遭受的痛苦，现在他们受到了极大的鼓舞，开始从事可能提供治疗方法的研究。或者他们来自一个缺乏足够的医疗设施和/或知识的国家，他们希望在德国学习，以便他们可以回到自己的国家，发展更多的医疗基础设施。它们可能是你在学术工作中取得成功的重要原因。因此，你可能会很想讨论这些动机，或者把整个文章都建立在此动机的基础上。但是，出于两个原因，我们强烈建议你不要这样做。

首先，这些文章听起来像clichés，正如上面所讨论的，这是非常应该被避免的。要写出利他主义动机而不听起来像电视广告是极其困难的。更重要的是，会给人一种印象，你还不够成熟，无法处理涉及到密集项目的巨大压力。

第二个也是更重要的原因是，招生委员会对你的思想比对你的心更感兴趣。他们想知道你参加这个项目的理性原因，而不是情感原因。这并不是说情绪在激励你的过程中不能发挥非常重要的作用(事实上，不管你是否知道，它们肯定是这样的)。但是如果你强调你想学习XXX的情感原因，那么你的智力原因的重要性就会下降。招生委员会只对你的智力或者学术动机感兴趣!

What to Avoi –ChilhooExperiences

避免童年经历

申请人在他们动机信的第一段集中在他们上大学之前发生的事件。这种做法是可以理解的，因为学校对你的背景很感兴趣，而且大多数学生都不到27岁，他们到现在为止的大部分时间都是他们的童年。然而，考虑到招生委员会只对你的学习动机感兴趣，你可能会说的关于你童年的任何事情，他们都不会感兴趣。相反，提到学校里特别激励过你的老师，或者发生在你年轻时的重大家庭事件，会让你听起来很幼稚，削弱你想要描绘的成熟、专业、理智的自我形象。

What to Avoi -- The verb “to be,” in all its forms

避免动词“to be”的所有形式

如果你认为你已经完成了，把你的动机信放一边一两天。过一两天再拿起来重读一遍。这一次，当你阅读的时候，只要看动词和形容词。任何包含动词“to be”以某种形式出现的句子(尤其是“is”、“are”和“was”)都应该重写。相对乏味的动词“to make”、“to have”和“to o”也同样。

当你改变你的动词时，要注意这不是简单的用另一个动词替换一个动词的问题。相反，你需要完全重新思考这个句子。人发现这几乎是不可能完成的任务，很快就放弃了。但是，如果你把这个过程分成两个步骤，它就会变得容易得多。在第一步中，想想那些在某种意义上能传达你想要传达的意思的动词。只有在你生成了一列可能的动词之后，才值得选择一个，然后考虑你可能想要如何重写这个句子。

原文展示

以上就是夏瑞蒂大学关于动机信写作的全部建议。如有不尽之处，请大家点击文末的阅读原文进行英文原文了解。

以上英文转自官网，中文翻译原创。

最后总结

在一段平淡无奇的文字中加入一些关于学生自己经历的具体细节，也会给这段文字增添不少趣味。当她在这段话的结尾陈述了她的微薄的成功时，读者会感到她很自豪，这是因为，尽管她的成功可能很小，但这显然对她很有意义。通过这个小事实，她向读者展示了一个未来的科学家的潜质，并且表现出将致力于她的工作。

我们可以看出，德国的硕士招生是学术控。校方希望寻找对自己很了解，学术上对未来计划很清晰，有准备的人。在德国申请中，优秀还不够，校方在寻找出类拔萃的那类人。希望有志于硕士研究的同学对此有清晰的认识。