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庆熙大学言论情报
一、新闻方向
教育目标：
Ø 在报纸，广播，杂志，互联网等大众媒体中学会有效利用和生产新闻和信息的过程。
Ø 掌握包括报纸，广播，杂志在内的大众传媒整体理论和业务。
特性化的内容：
Ø 新闻广告宣传专业涉及的主要教育领域分为理论研究领域，新闻业领域和广告宣传领域。
Ø 将大众媒体和这些媒体所利用的领域按类型分类，均衡地编辑理论和实务，具有对媒体信息学科和整个教学课程进行基础教育的性质。
就职与进路:
Ø 通过沟通理论或研究方法论等，培养与社会调查领域相同的媒体策划及研究人员;通过进一步深入的教育和研究，培养新闻媒体专业研究人员。
Ø 培养新闻、广播、出版、杂志等传统大众媒体领域的专业人士，特别是随着网络等网络媒体的活跃，进入社会的领域正在从现有的大众媒体向新媒体拓展。
二、__广告·PR方向
教育目标：
Ø 针对广告与PR等战略运用媒体的领域实施战略沟通理论与应用教育。
Ø 学习广告代理公司、公共关系公司等营销沟通课程的一门课程。
特性化的内容：
Ø 新闻宣传专业涉及的主要教育领域分为理论研究领域，新闻学领域，广告宣传专业
就职与进路:
Ø 作为信息媒体的商业应用领域备受关注，通过专门教育培养专业广告及PR人才进军行业。
三、影像·文化方向
教育目标：
Ø 一门学习多种影像媒体的故事结构、制作技术和文化批判能力的课程。
Ø 在影像技术的各项应用领域进行务实教育，在此基础上培养引导信息社会的创造性影像专业人才
特性化的内容：
Ø 广播影视的主要教学内容分为互联网、动画、多媒体、多媒体艺术等数字化影视和互联网制作领域
就职与进路:
Ø 数位影像领域:新闻、电视剧、纪录片制作等，以模拟方式的影像实习为基础，通过数字编辑完成的全过程，通过多样的实务教育来学习，结果毕业生进军到广播或产品制作等影像制作领域。
Ø 网络制作领域:以体现影像信息的数码技术和网络化网络领域相结合，兼备创新应用能力的网络产业企划及导演身份进入社会。
四、人文交流方向
教育目标：
Ø 学习调解纠纷、谈判、播音员、播音员等提高人际沟通能力的课程。
Ø 以对人，文化，协商等面对面沟通现象的沟通和心理理解为基础，培养沟通专家。
特性化的内容：
Ø 媒体却没有通过面对面交流领域human通讯和会话领域区分为- human通讯领域的大学人类、文化交流说服화간沟通、理解经验,理论上可以学习编制教学。
Ø 会话部分是通过讨论和实践培养沟通能力的系统。
就职与进路:
Ø 人文通讯领域:顾问、谈判专家、人事负责人、专业讲师等能够充分利用面对面沟通的所有职业均可进军
Ø 会话领域:播音员、会话专家、政治发言人等沟通能力可以发挥韩国人的社会领域,可以活动。
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王萱
