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为什么会这样呢？因为受到中国中考、高考的条件反射的影响，基本上在衡量美国的高中的时候，家长们也会习惯于拿全校学生的 SAT 平均分来衡量这个是不是好学校，甚至对于孩子的留美高中要求里面， SAT 高分成了唯一的要求。
所以， SAT 平均分用于衡量美国高中太片面呢？因为这里面有三个误区： 1. 学生人数； 2. 国际生人数； 3 学校性质
在以上情况统一的时候，评分 1200 的学校当然不如 1500 的学校。
但是如果以上任何一个情况不一样，那么 “平均分就是所有学生的分数 / 人数 ”，比如以上第 2 条国际生人数，一个学校几乎没有多少亚裔国际学生，而美国人、欧洲人比较多的学校，这样的学校是 SAT 的平均分拿到 1300 多的话，那学术绝对是没的说，绝对是非常好的！
但相反这个学校可能中国人、印度人特别特别多，国际生的比例甚至达到百分之四十，这样的学校的话 SAT 平均分再高，我觉得您都需要打问号的。为啥，中国学生会考试啊，但这个学校可能就是一个国际学校，专门以招收国际学生为生意的。所以，不见得是你要的美国教育。而且， SAT 平均分哪里高，你来我们培训机构，培训机构最高，但你会把我们作为你的高中选择么？不会，因为，高中不是培养考试机器，我们要的是一段综合的经历不是么？
另外如果一个学校人数非常少，一个学生两个学生的成绩占比就很高，我也见过，两级分化特别严重的学校，这样，你孩子如果自制力不牛的话，不见得能在平均分之上。
第二个误区就是 AP 课程，很多家长单纯看 AP 课程，你看啊，老师，这个学校 AP 课程只有 10 门呢，太少了，瞧，那个学校 AP 课有 30 多门呢，我觉得 30 多门的肯定比 10 门的要好。
但是，家长们该清楚，整个高中阶段，孩子首先要具备上 AP的能力，其次，能修的课程是 4-5 门，所以数量不如质量重要，如果只有 10 门 AP 的学校有你想学的科目，这样的话其实就 OK 了，没必要去纠结 AP 课的数量。
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李杨
