美国低GPA怎么办

美国研究生的申请本应是个长期规划的过程，需要同学们在大学阶段就学好专业课，拿到高GPA，考好语言成绩，在这些基础上进行申请。

但对于部分同学来说，他们到了大三、大四才意识到自己适合留学，才开始为留学做准备，此时，他们突然自己的GPA并不高，似乎申请不到合适的学校。

那GPA低真的没救了吗？并不是的，还是有补救方案的，不过在此之前，先让我们了解下有关GPA的几个常见问题。

> 你的GPA能申请什么样的美国学校？

GPA大于3.5的同学，在申请时可考虑top50之内的学校。GPA 3.0到3.5的同学，在申请时应考虑美国五十之后，一百名左右的学校。GPA3.0以下的同学申请前一百的学校会比较困难。

当然，以上仅是一个参考， GPA并不决定一切，对于学校来说他们会综合考察你的GT成绩、研究经历和背景等。

> 美国大学GPA是怎么样的？

对学生学业状况的评价，美国大学采用 学期绩点平均值(GPA) 来衡量，学期绩点平均值是根据学生成绩、绩点和总学分数来计算。

与国内的高考和考研不同，美国的本科和研究生申请虽然也有标准化考试成绩，如GRE、GMAT、SAT，但是美国本科和研究生申请过程中学校的平均成绩，也就是GPA同样重要。

很多学校，因为申请人太多，往往会通过标准化考试成绩和GPA加权计算得出一个数字，根据数字排名首先进行初步筛选。 所以GPA，也就是学校成绩同样成为了美国留学申请过程中的一个重要因素。

而且因为 GPA反映了一段时间的学生的学习态度和学习能力，很多时候，甚至比标准化考试更受校方重视。

> 美国大学GPA算法是怎么样的？

中国学生在申请美国大学时，除了英文能力测验以外，很多大学有最低的GPA规定。

要了解GPA，我们要先了解美国大学关于成绩评定的等级和点数。

美国学生各科成绩是以A、B、C、D等级计算。等级成绩和分数成绩换算如下表：

通常大学部学生拿到C以上成绩都可以，但对研究所的硕士生来说，至少要拿到B的成绩。

GPA的计算则是各个科目以等级点数乘以学分，然后相加之和再除以总学分，比如：

每个科目以等级点数乘以学分。比如微积分是4学分的课，成绩是A(即4点)，微积分一科可得16点，则这科的GPA为16除以学分4等于4，即GPA为4点。

如果一学期修了4门课，英文3学分(成绩4点)、历史3学分(成绩2点)、物理3学分(成绩3点)，加上微积分。GPA是16+4×3+3×2+3×3=43，除以13=3.31。此学生的GPA等于是比B略好。

一般说来，GPA2.0 以上，可以毕业；GPA3.0 以上，属优秀学生；GPA3.5 以上，是特别优秀的学生。

在这里推荐大家使用wes成绩认证， 这个机构的GPA算法算出来的绩点相对较高。

> 国内学校常用的GPA算法是怎么样的？

我国学校的分数有时给得很严，所以不少学校在成绩单的换算上给出了自己的标准。这样的标准往往对学生比较有利。

下面介绍两种我国学校中常用的标准(两个表格)：

> GPA分数低，如何补救？

在申请美国留学过程中发现，很多学生都因GPA低的问题而头疼， GPA低的确是硬伤，假如一个学生的GPA低于3.0，无论G/T考多高的分数，很多名校是基本不予考虑的。 但是，GPA低是否是无解，当然不是！

对于在大一、大二就开始做早期准备的同学来说，了解清楚真正的GPA后，从现在开始要努力考好每一门专业课，使GPA成绩最大化。

但如果已经有了一些成绩很差的对未来申请专业相关的基础课程，也不要对其置之不理，要尽自己最大努力去做补救，比如说去了解一下所在的学校是否可以重修课程。

有些学校有重考的机会，而且覆盖原先的成绩，完全覆盖，没有补考、重修的字样。 要充分利用自己学校的重修制度，尽量把80分以下的那些科目都重修一遍，换一个高的GPA。

在这里提供个tips，在重修课程之前和考试之前，要主动认识该科目老师，让老师了解你这个人！ 让他知道你对未来申请专业的热情和专注，潜移默化中让他支持你出国！ 试图去跟他沟通，解释一下一个高的GPA成绩对自己的留学申请之路起到至关重要的作用，老师一般都是比较通融的，分数就会高一点。

> 时间太短来不及重修，

> 有没有别的办法弥补GPA呢?

解决方案一：尽量挑选最有利的推荐者来完成推荐信。

GPA低了，弥补的办法之一就是找一个权威的推荐者来帮助你做推荐信。一方面有专业的权威，能够强调学校和专业的优势地位。

另一方面对于该同学GPA 的低分值也可以作出一些合理的解释，能够证明如此低的GPA是由于国内学校对分数要求严苛或者别的什么原因。

美国的学校向来非常看重推荐信，推荐者的权威及推荐信的份量在他们做出是否录取决定中占据相当大比重，只要你的GPA成绩不是特别低，比如说低于2.6甚至更低， 一个有份量的推荐者的推荐信相当于能够为你的GPA增加0.5-1绩点。

解决方案二：放大学术研究或实习经历 的优势。

放大学术研究和实习经历作为重点突出。平时所参加的一些学术研究可以放大其中的闪光点作为申请的有利条件，例如参加了某领域的项目研究或者论文发表，要让审核委员看到你是具有学术潜力、适合做研究的。

而美国人也非常看重工作经历，没有工作经历也可以突出自己的实习经历，这些都能表明你在积极参与实践，实践经验也是能打动美国院校的重要亮点之一。

解决方案三：参加由ETS举行的GRE专项考试(Subject Test)

GRE考试形式分为两种：普通能力测试(general test)和专项能力测试(subject test)。

其中前者是广大考生出国考试中必须参加的，而后者则是不为人所知或相对了解较少的部分，但后者在留学申请的过程呈现出越来越重要的分量，因为它能在一定程度上反映一个人专业背景的好坏。

GRE专项考试的目的在于测试考生在特定学科领域或专业领域内所获得的知识技能以及其水平的高低。

GRE专项考试分为数学、生物、物理、化学、历史、 音乐、法语、西班牙语、计算机、经济学、工程学、教育学、地质学、美国文学、政治学、心理学和社会学等学科，各个科目的要求是不一样的，美国大学会根据学科不同对考生提出相应的要求。

虽然备考专项考试任务非常艰巨，但比起申请材料的写作以及选校、选专业、选导师而言，考试是出国中最简单的一步。

目前，不是每个人都会考GRE专项考试，但如果别人没有考你考了，并且成绩较高，在申请时肯定会更有优势。

以上提到的三种方案虽然能够弥补GPA低带来的劣势，但对于同学们来说， 最好是能够在大一就开始为拿到高GPA而做准备，这样至少会让之后的留学准备工作显得更轻松一些。