英国一年制硕士，真的很“水”吗？？

相信准备出国留学的同学们都知道，英国的研究生课程分为两类：一类是 授课型研究生 （taught postgraduate courses)，只需读 一年 ，通过考试就可拿到毕业证书；另一类是 研究型 (postgraduate research programs)，需要读 两年 。

虽然大部分同学都会选择第一种授课型，但近年来，留学一年毕业回国的同学在求职时，总会被问到下面这种问题： 

相对英国两年研究型硕士而言，这只需要一年的硕士，是不是含金量比较低呢？课程是不是会更加“水”呢？ 这两种硕士到底有什么区别呢？

区别一：适用对象不同

一般来说，大部分学生会选择授课型研究生课程，不只是因为它的时间较短，而是 它相对更适合毕业后想直接去工作的同学 。
而两年制硕士则相对 更适合往后有继续读博打算的同学 ，毕业后可以直接做研究或做。 

区别二：申请材料不同

虽然在相同专业上要求的雅思成绩和绩点都一样，但在申请材料上有所不同。
一年制硕士申请所需材料 ： 毕业证，学位证，成绩单，语言成绩，简历，自我陈述，推荐信等 。
而 两年制硕士 除了上述材料以外，还需要提交一份 研究计划（research proposal) ,说明你未来的研究方向 

区别三：授课方式不同

授课式硕士学位课程 以教学为主 ，多为实用性专业。
授课方式 ：大班 课、专业课、辅导课和专题报告等形式。
研究式硕士学位课程 以做研究为主 ，为那些想在自己专业深度钻研下去的同学提供了平台。
授课方式 ： 学校指派一名导师监督研究工作，导师仅给学生提供指导和建议，并不进行上课模式。 

区别四:学习模式不同

授课型硕士学习模式 ：上课、阅读课程资料、做实验、写书面作业、小组讨论、做课程展示及完成学位论文。
研究型硕士学习模式 ：大部分时间是学生自己进行创新性研究，最后完成一篇3～5万字的学位论文。学生也经常参加所在院系的教学实践，部分研究机构可能为攻读这类学位者提供资助。 

区别五：评估模式不同

授课型硕士成绩评估方式 ：通过 考试+课堂作业+考勤 结合的方式进行评估，有些专业考试为闭卷考试，有些专业则用期中和期末论文代替考试；还有些专业会有口试项目。毕业论文分数也占了很大一部分。
研究型硕士成绩评估方式 ：主要是 论文的考核 。 

由上面可以看出，相对于两年制硕士，一年制硕士减去的时间只是学生参加教学实践和做研究的半年或一年时间， 在课程质量和教授水平上并没有“偷工减料” 。
那为什么很多人会觉得一年制硕士比较“水”呢？主要是对其有 两个误区 ：
1.学制短=学的少； 2.不用通过各项考试就能读硕士=学校准入门槛低。

学制短≠学的少

一年的短学制其实是将两年甚至三年的课程 压缩到一年完成 ，课程强度其实是更大的。而且英国学校对学生的 自主学习能力和独立思考能力要求很高 ，如果课后布置的作业不及时完成，到第二天上课你有可能完全听不懂讲什么；如果你没有自己的思考，小组讨论你就会面临无话可说的窘境。 

英国大学的要求也很严， 考试不过就要淘汰 。一门课有30%考试不及格是常有的事，有些学校的淘汰率还高达20%—30%。在临考试之前或临交论文之前，你经常能看到图书馆有一批学生通宵达旦在学习。
当然如果学生自己自主学习能力较弱，也不在乎这一年到底能学到什么，得过且过，那这一年的确能过得很轻松。一年后毕业回国，在HR眼中可能你就是读了个“假硕士”吧

不用各项考试≠准入门槛低
在国内读研需要考四门科目，还有初试和复试，这一整套考试流程看起来是优中挑优。而英国两年制的硕士最起码也需要对未来研究先有整体的方向和思路，写一份一千多字的研究计划也不是容易的事。
相比起来，一年制硕士只需要通过雅思考试，其他的材料都是现成的，看起来似乎轻轻松松就能进入英国名校？ 

实际上， 英国高校对学生的综合能力要求比较高 ，要真正进入英国名校、进入好的专业，除了 雅思成绩和本科绩点要求较高 ，还需要有 优秀的社会实践经历以及专业相关的经历 。想要成功拿到offer并不是那么容易的一件事。 它更需要“放长线钓大鱼”的计划，从大一开始就好好准备，将本科四年的学习和经历都打造得更完美。

所以“水不水”关键并不在于是几年制的研究生，而在于你以怎样的态度对待你的学习。 这一年若你认真跟上课堂，认真完成每一次作业，在小组讨论上积极发表自己的想法，在写论文上遇到的问题积极与导师进行讨论，你就会知道一年后你收获到的，是一份“足斤足两”的硕士学位证书，一点水分都不掺！ 

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