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正如我们学了这么多年的英语，见到外国人可能就会说一句“how are you？ i＇m fine. thank you. and you？”一样，我们在国内的韩语学习，也是“哑巴韩语”，在听力和口语方面很薄弱。有的同学可能会说，“听力我很擅长啊，做题都不怎么错。”其实不然。现实生活中的韩国人说韩语不可能和听力里的录音一样，比较缓慢、比较清晰。现实生活中，不同的韩国人在语音、语速、发音方面的都有各自的特色。没有提前适应韩语语境，可能你直接入读本科之后，还需要半年时间来适应，那这半年的学习情况肯定就不尽人意了。
第一点提到了语言方面的帮助，其实语学堂也提前让我们了解韩国的课堂文化。韩国的课堂和中国的区别在于互动性特别强，而且韩国几乎每门课都要求学生做“发表”——一种类似于心得报告的课堂内容。几乎每一门课都是有发表的，有时候只有一次，选这门课人数少的时候，可能一学期有多次；有时候是个人发表，有时候是团队发表。而发表作为韩国课程中最重要的的部分之一，在分数中的占比也是很高的。语学堂帮助我们提前学习如何做发表，帮助我们练习做发表，纠正我们的发音和语音语速，这为我们在本科阶段的成绩打好了基础。
有些同学在申请学校的时候，往往因为理想院校的韩语要求或者均分要求太高，所以望而却步，但是语学堂可以成为一个跳板。部分学校认可自己学校语学堂的成绩，我们就有机会，进入这所高校就读。
韩国的礼仪很多并且很多小细节。比如，与长辈喝酒要别过身子，一手拿杯，另一手扶着杯身；又或者见到前辈要鞠躬，但是鞠躬的幅度根据与前辈的年龄差异相关等等。这些都是在中国学习无法学到的。而且如果我们不清楚这些文化就进入了本科学习，可能会因此和同学、前辈有误会。人都觉得语学堂只是个学习语言的地方，其实并不是。语言只是一种工具，如果通过语言的沟通，了解文化，了解民风民俗，才是语言真正的魅力。
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