什么是夏校？

夏校（summer school）指利用暑假去美国读大学课程。以英语和学业能力的培养提升为主要目标，利用暑期扩展学生学习思维与综合能力。

夏校课程分为三大类：学分课程、非学分课程和语言课程。
现在又到了夏校申请的高峰时期，层出不穷的夏校以及宣传语有没有让你感到一丝的焦虑和迷茫，是盲目从众还是按部就班，这篇文章带你了解夏校，以及夏校在美本申请中到底发挥着怎样的作用？
抛开复杂的大环境，单纯从申请角度来看，夏校在申请中并不是发挥直接的影响作用，它本身只是申请者的一段经历，与其他材料如成绩单，文书等的结合才能在申请中有所体现，所以答主认为夏校的作用是服务于申请者个人的，因为这段经历对申请者自身的提升才会使得其在申请中有所优势，而不是夏校本身。
所以基于这样的理解，我们接下来详细讨论下夏校是如何发挥作用，申请者该如何选择夏校？

一、夏校经历在申请中的作用
要想探究夏校对美本申请的作用，首先得清楚夏校是什么，这个经历在申请过程中充当什么角色，可以从哪些材料中体现；然后明确招生官对待这些材料时，是如何审阅和判断的；这样就可以理清自己应该如何看待夏校，它在自己的申请中的占比，应该拿出多少精力来对待。
夏校是学校给学生提供的正常学年之外的课程，旨在给学生提供重修困难课程，修习特别课程或者为大学做准备的先修课程的机会，也就说夏校本身并不是为申请而设立的。夏校一般有几种：学分课程，非学分课程，语言课程，以及能力提升有关的课程，但无论哪种夏校其在申请中所发挥的最底层的逻辑是相同的。夏校很难在申请过程中直接出现，即使放在活动中也只是简单的概述，不能完全发挥其优势，所以一般夏校是与其他材料结合共同体现其价值的。
成绩单：夏校的学分课程一般在提交的成绩单上是有记录的，以成绩这个维度的学术表现就得以体现；招生官审阅成绩单，会根据课程选择，课程的难度，分数等多维度去审阅，而且会综合整体来看到申请者的成绩，所以夏校部分的成绩只能是添砖加瓦，而非起决定性作用。
文书：夏校经历的深度体现是在文书里，相比其他方面，文书是学校给到申请者的更自由更大的来展示自我的空间，而在夏校中的经历，你的收获，你的感悟，你基本素养，能力的提升或者对你理解世界，看待问题的影响等都是可以在文书中体现出来的；但是能发挥多大的作用是未知的，在文书中夏校的经历或许只是一个hook，其产生的效能是与学生本身的思考，以及其他经历结合来体现的。
推荐信：概率事件，能在参加夏校期间可以拿到教授的推荐信，这件事本身在一定程度上就反映了申请者在夏校突出的表现。但是夏校时间一般不长，很难在这么短的时间内跟教授建立很紧密的关系，并邀请其为自己写推荐信，所以说是概率事件。
综上来看，夏校的作用最终都会落实到个人的能力和素养上来，可以是学术上的拓展和延申，也可以是某项能力的锻炼和提升，亦或是单纯的文化体验，所以理性看待夏校，申请夏校出于自身需求，不要过于功利化。
二、如何对待夏校

1. 什么阶段申请夏校？
   现在夏校无论是种类还是数量都膨胀式增长，夏校申请以及夏校经历同样很多，那夏校还有没有必要申请，什么阶段申请夏校？
   把夏校当作是自己探索兴趣，体验学习氛围，或者接触多元文化的机会，那么夏校就变成了一门选修课，而不是必选项，对于低龄探索的学生来说，如果时间、资金等硬件条件允许，自己又很想去体验，不失为一个好的选择；对于高龄、申请准备时间有限的学生来说，还是要把精力用在更有价值的地方。
2. 什么样的学生适合申请夏校，申请什么夏校？
   这一部分从学生年级和学生需求来进行说明。根据学生年级可以分三种情况：
   ①如果在9，10年级或者更早，对未来方向很迷茫，专业不明确，或者不确定自己喜欢的专业是否适合自己，家里条件允许的前提下，可以选择学校开设的一些基础夏校项目做初步的了解，比如top30的大学常规开设的暑期项目，pre-college，选择夏校时可以列出自己的需求，根据需求去筛选，大学地理位置，气候，大学风格，选择较基础的课程如：英语，数学，理科，文科等；或者根据自己的爱好来选择课程。
   ②如果在11年级，成绩中上，已有梦校，且梦校开设的夏校口碑不错，那梦校的夏校可能就是暑假的选择。提前进行大学学习生活体验，也可以跟大学提前建立联系。
   ③如果在11年级，但是成绩不是非常理想，这时也可以选择夏校，补修自己的低GPA课程。
   根据学生需求的不同可以这样选择夏校：
   ①如果你在某一领域有自己的专长和热爱，希望更深入的探索这一领域，可选择专业排名靠前的大学夏校，申请前了解清楚授课教授信息，利用夏校进行专业的学习和提升。比如喜欢生物，先根据大学生物专业排名来大致锁定范围，然后通过官网去了解大学生物的课程设置，擅长