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IB课程的知识面要求更广，常规的学校科目都会覆盖。 A-level学生往往会深入地学习3-4个学科领域 ，选课也需反映大学阶段可能选择的专业方向。 IBDP学生需要学习6个科目，3门HL+3门SL，还要完成3门核心科目，分别是TOK、CAS和EE 。TOK需撰写一篇1600个英语单词的关于知识理论的论文。EE则是一篇基于学科课程的论文，学生需要在一年左右完成一篇将近4000英语单词的论文。CAS则要求学生必须完成150小时的CAS活动，这要求学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会。 IBDP学制两年，学生需要在DP2参加大考。
整体而言， IBDP课程对于学生的综合实力要求比较高 。 A-level课程要求学生深入学习三到四个学科 。没有必修科目，学校一般可以提供50多种不同科目的任意组合。学制两年，其中包括 AS学年(第12年)和A2学年(第13年) 。可以学习一门学科一年达到AS Level，也可以学习两年达到A-level。如果学习的是国际A-level，AS分数可以在大多数科目中转入A-level。但在英国的GCE A-Level考试中，AS成绩不再计入A-level成绩。 一些学校除了提供A-Level课程外，还提供扩展项目证书(EPQ)。与IB的扩展论文类似，EPQ包括选择一个主题，进行研究，写5000字的论文，并发表10分钟的演讲。 值得注意的是，较之A-Level课程， IBDP课程的课业量偏大，对于学生时间管理、英语语言、学习意志力等能力的要求比较高 。
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