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一、仔细确认“讲义计划书”
在选课时间表里每节课后面都会有“강의계획서”，通过这个讲义计划书可以知道一整个学期里这节课将会怎样进行，还包括评分方法、考试方式、有没有年级限制、是否有发表和课题，这些都要仔细确认，有的同学可能不是很喜欢发表和小组课题，那确认好计划书就能避开一些需要发表的课。
比较仔细的教授会连期末报告的要求都写得清清楚楚，这样还可以先想好自己能不能胜任，如果报告确实难，没有信心，放弃也是个好办法，毕竟成绩关系到下个学期的奖学金。
如果觉得自己能写好报告就可以提前准备，免得期末忙，只有时间充足才能查到更丰富的资料，有问题还可以在上课时问问教授，不然期末考试期间教授是不会解答学生的问题的。
二、“空讲”时间的安排
一般同学都喜欢把课尽量排得紧凑点，可能从早到晚一直在上课，中间都没有空讲，都不能休息吃饭，不过这样的话一周倒是可能多休息一天。
有的同学正好相反，觉得从早到晚一直上课集中力会下降，所以宁愿每周多去一天学校，每天不会排太多的课，中午留出休息的时间吃个饭喝杯咖啡，但是这样中间休息的时间如果太长了，反而容易犯困，更不想上接下来的课了。
有的同学可能不喜欢早起，就避开所有早课。这些就要考虑到自己的生活方式了，找到适合自己的时间安排。
三、提前做好“预备计划”
有的课比较受欢迎，竞争比较激烈，选不到是经常的事，这就需要多做几个预备选项。
先要看好同一时间的其他课程，选课时没有选到最想上的第一志愿，就可以马上选第二志愿，韩国学生一般会提前计划出3个时间表。
不过如果是特别想上的课，不上这节课会遗憾一生的话，还有一个办法就是增员，开学之后去找教授，说明一下自己为什么一定要听这节课，只要理由要充分，态度诚恳，一般教授都会同意增员的。但是也不要把所有希望都寄托在增员上，不是没有不同意的教授，还是要做好备用计划。
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陈付蓉
