假期如何合理利用？

假期来临，很多同学都沉浸在玩乐中，但不管是留学生还是申请阶段的准留学生，假期都是一个弯道超车、自我充电的好时机，学生可以通过假期大量的空闲时间提升自我，丰富简历，那么如何利用假期的黄金时间呢？

1.冲刺标化考试

对于在申请阶段的准留学生来说，必定绕不开标化考试这一关。每一位申请国外院校的学生都需要通过语言考试，如托福、雅思等。如果申请美国院校，则还需要通过SAT或GRE等考试。

外语的学习需要投入大量的时间和精力，而学生在学期中，只能在保证校内课业完成的前提下，利用剩下的碎片化时间进行语言考试的学习，但碎片时间对于语言成绩提升的效果比较慢，暑期则刚好可以让学生有大量的时间冲刺标化考试。

对于想要利用假期冲刺标化考试的同学，在假期开始之际需要做的首要工作就是了解自己的基础，如果是已经参加过语言考试的同学，需要根据最近一次考试成绩为自己定下假期的目标分数，再根据目标分数制订一个备考计划。如果还没有参加过考试的同学，则需要先做一套模考试题对自己进行摸底，了解自己的优劣势后，再制订假期学习计划。

其次，单词是语言类考试的基础，单词积累的方式可以通过长期持久的阅读来完成，但对于假期短时间冲分的学生来说，最快的单词积累方式还是背词汇书。

学生可根据个人词汇基础选择适合自己程度的单词书。建议不要从难度过大的单词书开始背，因为单词的拼写是有规律可循的，在有一定词根和词缀的积累后，才能更有效地记住高难词汇。如果一开始就背难度较大的单词书，一方面会打消背单词的积极性，另一方面由于没有夯实的词根词缀为基础，在背单词时会非常困难，效率也会比较低。

另外，在选择适合自己的单词书后需要根据自己的情况制订背单词计划，要有明确的每日背单词数量以及在什么时间内背完一本单词书。背单词是一个不断地复习和强化记忆的过程，所以在背单词的过程中也要有复习的环节，以免边学边忘。

除了单词外，语言考试主要考察的是学生在听、说、读、写方面的能力，那么单项训练是必不可少的。对于有一定词汇量基础的学生来说，阅读能力也会相对强一些，但是想要在阅读单项上冲刺高分，单词并不是决定性因素。

很多同学在达到一定阅读成绩后会发现很难再有突破，并且文章中的单词大部分都认识，却还有看不懂整句意思的情况发生。这是由于学生对于文章的结构以及句式理解不到位，尤其在SAT和GRE的考试中经常出现的长难句会让考生读不懂文章，找不到逻辑关系，从而做不对题。

对于母语非英语的中国学生来说，习惯用中文的逻辑和思路去看待英文的长难句才导致不能准确地理解英语的句意，想要克服中式思维建议考生在每一次完成阅读练习题后，针对一篇文章做精读，对文章的结构进行分析，并且对长难句进行分解，例如，将句子的主、谓、宾、从句等成分划分出来，从而更准确地理解句子含义。

2.丰富背景提升经历

由于近年来受新冠肺炎疫情的影响，国外各大高校放宽了标化成绩的提交，越来越多的学生和家长将注意力放在提升软实力上，如工作实习经历、科研以及学术竞赛等，丰富的课外活动经历不仅能为学生在申请文书上添色，也能与一众竞争者拉开差距。正值暑期来临，不妨选择一项适合自己的背景提升项目。

首先是科研类项目，即通过研究、实验等方式，对某一课题深度研究，并撰写发表论文。这类背景提升项目比较有含金量，在申请时能够直观地体现出学生的学术水平和能力。尤其是名校对于科研型的人才尤为青睐，因此，有科研经历的申请者在申请时更有竞争优势，并且极大地提升了获得奖学金的概率。

其次，学术竞赛也是学生自身学术能力的体现。但学术竞赛对于学生的专业水平要求较高，往往需要花费精力和时间去准备和学习，并且奖项需要是国际级别才对申请者的背景提升起到有利作用，如果只是学校级别的小型竞赛，并不能体现学生的申请优势，仅起到文书增色的效果。国际级的学术竞赛种类丰富，学生可根据申请专业的方向选择，如数学竞赛类的美国数学竞赛（AMC）、物理竞赛类的普林斯顿大学物理竞赛（PUPC）和计算机竞赛类的美国机器人科技挑战赛（FTC）等。

另外，很多同学会利用暑期时间申请一份实习工作，深化对所学专业的知识与实际运用，还能在申请中起到有利作用。一段有效的实习经历尽可能与申请的专业相关，例如，如果申请的专业是金融方向，那么实习目标可以是证券、银行类的岗位。而且，实习经验的时间不宜太短，2～3个月的实习时间最佳。