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国外大学使用LNAT帮助他们选拔法律专业的人。
该测试不会测试法律知识或其他任何学科。相反,它可以帮助大学评估您学习法律所需技能的能力。LNAT的内容由LNAT联盟的成员管理。测试本身由Pearson VUE根据LNAT的合同进行管理。
LNAT可帮助大学从想要参加其大学法律课程的许多高素质申请人中做出更公平的选择。它与其他录取过程(如UCAS申请和学历)协作使用。
LNAT是一个135分钟的测试,分为两个部分。
它由两部分组成:基于文本段落的选择题和一篇论文。
A部分:
第一部分是基于计算机的多项选择考试。系统会要求您阅读一段文字并回答测试您对文字理解的问题。您将通过计算机检查测试中“多项选择”部分的分数,本节包含42个多项选择题。这些问题基于12篇论证文章,每篇有3或4个多项选择题。您将有95分钟的时间回答所有问题。平均每分钟6道。
B部分:
在考试的第二部分,您将被要求从三个拟议主题的清单中写一篇论文。本部分没有考试中心的标记,不会对您的LNAT分数有所帮助,但您可以借此机会展示自己提出令人信服的论点并得出结论的能力。
可以在95分钟内随时查看答案,但是一旦开始B部分,将无法返回到多项选择部分。在B部分中,将有40分钟的时间回答 有关一系列主题的三个论文问题之一,以证明在经济上进行辩论并得出结论的能力。将需要良好的英语书写能力。写一篇750词以内的Essay.
例如:
论文主题:
Make the best case you can for public funding of the arts.
参考答案:
LNAT官网不批改作文,作文是送到申请大学批改,作文会有分数,分数将会对应考者保密。
考试时间:
一年只能参加一次考试,如果参加两次或多次,后面成绩则判定无效。
考试费用:
在英国/欧盟测试中心:50英镑。
非英国/欧盟测试中心:70英镑。
成绩公布时间:
· 在1月20日或之前参加LNAT的候选人将在2月中旬收到成绩。
· 1月20日后参加考试的考生将在8月中旬收到考试成绩。
· 通过电子邮件公布,并没有具体出分时间。
英国大学:
1.布里斯托大学:
课程代码M100,MR11,MR12和MR13
2.杜伦大学:
课程代码M101,M102
3.格拉斯哥大学:
课程代码M114,M1R7,M1R1,M121,M1R2,M122,M1R3,M1M9,M1RR,M1R4,M123,MN11,MN12,MV13,ML11,MQ13,MQ15,ML17,MV11,MV15,ML12,MR17,M100,M9R1 M9R2,M9R3,M9R4,MN19,ML13,M1L1,MQ93,MQ95,MV91,MV95,ML92
4.伦敦国王学院:
课程代码LM21,M100,M121,M122,M190
5.伦敦政经学院:
课程代码M100
6.诺丁汉大学:
课程代码M100,M101,M1R1,M1R2
7.牛津大学:
课程代码M100,M190,M191,M192,M193,M194
8.伦敦大学亚非学院:
课程代码M100,M101,M102,M141,M142,M144,M145,M146
9.UCL大学:
课程代码M100,M101,M102,M141,M142,M144,M145,M146
10.其他大学:
新跃社科大学(新加坡)
IE商学院(西班牙)
1.平时有针对性地去阅读这七个领域的素材。
The LNAT’s questions fall into seven general categories:
law,philosohpy,politics,media,science,ethics and education.
No prior knowledge of these subjects is required though having a general awareness of current affair is recommended
2.考试需要阅读内容报纸:
· The Economist经济学人
· TheFinancial Times 金融时报
· The Guardian卫报
· The Independent独立报
· The lrish Times爱尔兰时报
· The New York Times 纽约时报
· The Scotsman苏格兰人报
· The Sydney Morning Herald悉尼先驱晨报
· The Daily Telegraph 每日电讯报
· The Times泰晤士报
· The washington Post华盛顿邮报
3.多做练习,建立批判性思维模式
4.找考而思老师1V1有针对性的指导,增加备考经验,丰富答题写作技巧,提高复习效率。
5.查阅资料,学习批判性思维写作(相关图书推荐)
A. Fisher,《 批判性思维:入门》 (剑桥大学出版社,2001年)
R. van den Brink-Budgen, 《学生的批判性思维》 (《如何读书》 2000年)
N.沃伯顿, 从A到Z的思考 (Routledge 2000)ISBN
P. Gardner,《 新方向:阅读,写作和批判性思维》(剑桥大学出版社,2006年)ISBN (主要针对英语为第二语言的人群)
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