A-level 学生怎么规划申请美国本科？

Alevel学生申请美国的必要条件如下：

1. 成绩

无论美国和英国，都需要提供9-12年级的高中成绩。美国更加关注的是GPA，也就是成绩和排名。尽量拿A和A*，同时低年级的AS阶段的成绩也要展示。申请美国一般需要提供9-11年级的成绩单，后期再补上12年级上的成绩。美国申请看以往成绩和预估分，如果大考不是特别离谱的话，offer不会被取消。

2. 语言成绩

家长普遍认为申请英国要读雅思，申请美国要读托福。其实雅思和托福分别都适用于英美。在语言成绩方面，美国和英国不一样的地方是，美国大部分学校是综合考评，所以如果托福成绩偏低，是会对录取的影响比较大的。

此外，除了A-level和语言成绩，美国还要求提供SAT或者ACT的考试成绩，这在美国人看来是学业考试，在中国人看来依旧是语言考试，因为数学等理科部分满分问题不大，文科阅读部分要在语培机构勤学苦练才能出成绩，尤其是想冲刺名校的学生。

3. 专业类活动

我们都知道，美本申请要填活动列表，注重美国申请的家长肯定知道要做活动，尤其是专业类活动，科研项目、夏校，然后写论文，申专利等等。美国的活动考虑的是深度，影响力，领导力等等。

4. 竞赛

美国的申请材料上有奖项列表可以填写，但是只要不是逆天的顶级奖项，一般都很难说清楚奖项等级和录取的直接关系，但是有奖项肯定是申请材料会好看很多。

所以，就竞赛而言，肯定是有是最好的，一定有帮助的。

5. 其他活动，特长爱好及其他

美国注重人品完整性和公益性，同时注重孩子的个性特长。孩子如果有才艺特长，或者体育专项特长，在美国对录取会有很大的帮助。

另外，如果学生本身家庭有和普通学生不一样的地方，这在美国申请当中也容易受到关注，比如身体残疾，疾病，性取向等，或者第一代大学生，父母名校毕业等，这里不一一表述了。

Alevel学生申请美国学校的过程

首先，A-level学生的课程体系在CA系统中的Education这一栏里的Current or Most Recent Year Courses里面是可以选择的。在大学收到的申请中，是可以看到申请者学习的是Alevel课程。国际学校学生可以用cialfo或者纸质版递交校内的GPA成绩单给到大学。

而在CA的testing这一栏中，是没有Alevel选项的。也就是说，无论是完整的Alevel最终成绩还是AS考试的成绩，都没有办法通过CA申请系统直接体现，需要通过邮寄考试证书的形式提供给申请的大学。

综上，Alevel既然不能作为testing递交给大学，那么额外补充申请时的testing（SAT2，AP，IB形式）是非常必要的。接下来，需要注意的关键是申请者课程的多样化。

A-level学生申请美国的重点！

ALEVEL课程的组合十分关键，美本对于学生的科目有非常明确的要求！学生需要遵循的要求如下：数学（2门+），自然科学（2门+），人文社科（2门+），艺术（1门+），英语（文学写作2门+）去组合，如果有二外更为添彩。

Alevel学生特别需要注意的就是，只有学校科目作为申请筹码是远远不够的，增加没有涉及的领域是提高申请竞争力的关键。接下来给大家详细举例说明。

学生在校内的Alevel组合为：数学高数物理化学经济，这里满足了美国申请的数学，自然科学，而人文社科只有稍许沾边的经济，艺术并未涉及，英语类的证明较为缺乏。

因此我们建议学生补充AP社科类的课程，例如人文地理/世界历史/心理学等再增加1-2门，艺术方面建议加修AP艺术史，英语类建议托福100以上的学生加修AP英语语言与文学，学有余力的学生还建议加修拉丁文或西班牙语等第二外语。

这样的组合方案在CA申请系统中，学校能够通过Education和Testing两栏看到学生符合美本对于学生全面发展要求的课程选择。

另外，美国申请的活动（activity）这一栏，在CA上最多可以提交10个，从最重要的依次往下填写，主要突出学生的性格特点。这点与英国申请有所不同，Alevel学生在额外申请美国院校时，需要花费额外的精力去补充丰富的活动。

美国的文书（PS）和英国大学也不同，除了CA上递交的一篇大多学校都通用的personal statement以外，还要完成各校的小文书或补充文书。

申请美本需要准备的材料和活动比较复杂且时间交叉，学生必须有一个完整且专业的申请时间轴作为参考，这样才能保证申请有条不紊的进行。提早规划是非常有必要的