荷兰代尔夫特理工大学：思考建筑本源的教学地

荷兰画家约翰内斯·维米尔（Johannes Vermeer ）出生于荷兰小城代尔夫特，在他有关代尔夫特的风景画中，一些场景至今能在小城里看到。古老的代尔夫特生活平静，甚至略显枯燥。但一座大学给这个小城带来了不少活力。 

1842年，一所培养土木工程师的皇家学院在代尔夫特老城成立，专注对工程师进行培训。1864年，技术教育在荷兰得到法律认可，皇家学院转变成一所理工学院，并将教学科目拓展至海洋工程、机械工程、采矿工程和建筑设计。随着学生由原本的250名逐渐增至一千余名，学校在老城的运河附近建起了一些教学楼以满足需求。1905年，这所理工学院更名为代尔夫特高等技术学校（Technische Hogeschool Delft, TH Delft）。 二战后，随着学生数量的不断增长，学校决定在城外一片绿地上兴建新校园。1986年，TH Delft正式成为一所大学，即如今的代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft, TU Delft，以下简称代大）。

土木工程学大楼前的小广场两侧停满了自行车

近期，代大制定了The campus vision计划，为未来校园发展制定一系列目标。其中，正在进行的计划包括：在教学楼屋顶加装太阳能板，以完成2020年前减少40%能耗的目标；校园西部的改造计划，创造更多的学习研究空间等等。

校园的地标建筑——图书馆

代大的图书馆建于1997年，建筑师是之后负责Mekelpark改造的Mecanoo事务所。设计者的初衷是让这座建筑成为景观的一部分。整个楼顶作为会展中心后部草坪的延伸，形成一个缓坡，可以一路走到顶部。

平日里的图书馆（左图），迎新营的国旗展示活动（右图）

若说会展中心像是一个突然坠落的外星飞碟，那么图书馆则是像从地底生长出一般。按设计者的话说，高耸的圆锥形结构刺破屋顶，这是技术工程的象征，也成了校园的地标性建筑。圆锥形的内部是一个锥形的学习空间，锥形的顶部和四周一圈都设有天窗让自然光透入。此外，图书馆的玻璃外墙也能根据天气和四季变化进行光线调节和通风。室内的金属柱除了承重外，也承担室内的供暖和通风功能。

可自我调节的外墙

图书馆内部是一个上下左右相互贯通的敞开大空间。贯穿建筑内外的锥形结构，将底层模糊地分为电脑区、开放学习区和沙发座学习区。馆内不设门禁，也不禁止交谈，并有一个咖啡吧直接面向底层开放，学生可四处走动交谈。锥形结构内部还有四层环形的学习空间，锥形中心是通达天窗的圆形中空空间。在天气晴好的时刻，锥形外圈的天光洒下，加强了锥形的“生长感”，给这个纯白简洁的几何结构添上了一抹神圣的光彩。

锥形结构（左图，来源：Mecanoo 建筑事务所官网），锥形结构内部（右图）

然而，这个锥形结构也不是完美的。锥形结构内部封闭无光，天窗采光根本无法满足需求，需要大量的人工灯光，非常消耗能源。此外，封闭锥形形状加强了内部的噪音反射，且没有布置吸音材料。而且随着学生人数逐年增长，图书馆早已不堪重负。倘若把锥形结构换成平淡但实用的传统分层方法，图书馆便能多出不少使用空间。

这个地标建筑的确兑现了“将建筑变作景观一部分”的承诺，但对于使用者来说，仍然存在一些问题。一座建筑，是外形和理念重要，还是实用性更重要，这是建筑领域一直在讨论的“功能与形式”的问题。现代主义思潮以工业革命为依托，“形式服从功能”的观点一度大行其道，不过建筑设计也因此丧失了一些本土性和创造性。然而，图书馆不同于纪念性、标志性建筑，若无法满足日常需求，再具创造性的形式之美也不足以震撼人心。

老建筑改造：BK City

建筑系是代大最大的学院，有将近2900名学生。2008年，一场大火意外烧毁了原本的建筑楼，校方最终决定将校园的最北端的一座老建筑进行改造加建，就变成了现在的建筑系楼。改建面临的最大问题是，如何让这座老楼容纳更多的学生？且不论庞大的学生基数，建筑学科本身就需要大量的空间来满足制作模型和作图的需要。

校方的解决办法就是，设计尽可能多的共享空间。很多教员都取消了固定的办公室，而是在教室改建的办公室里共同办公。学生也没有固定的座位（不少大学的建筑系学生拥有固定座位以摆放各类模型、图纸和材料），而是在教学楼的任意角落的公共学习桌上学习。

散布于楼中的各处公共学习桌

建筑系楼被称为BK City（建筑城，BK为荷兰语建筑“Bouwkune”的缩写）。在设计之初，就有意将这栋楼设计成一座城。底层的主干道设计就是一个经典案例。建筑师Braaksma&Roos将主干道当作一条街道来设计，将主入口、两个庭院改建的两座玻璃厅、建筑的其他部分用这条“街”连接起来，也把各个小空间整合在一起。

BK City的主干道设计分析

这条“街”不仅成功地串联起了建筑系分散的几部分，而且成为了整栋楼最具活力、最靓丽的一道风景线。主干道上汇集了书店、打印店、学生会、电脑维修处等重要功能，模仿广告招牌，以霓虹灯清晰标示出不同功能的所在。建筑师大面积采用木材包裹陈旧的砖结构，同时在木墙上开洞作为橱窗，展示优秀学生作品。橱窗中大胆采用红、黄、蓝、绿等饱和度高的颜色做撞色处理，与霓虹灯相互映衬。

BK City的“街”景

除了主干道，建筑师将大胆的撞色运用到BK City的其他空间。BK City中除了建筑设计专业，也有建筑工程、城市规划、测绘、房地产等其他专业，每个学系都被赋予了其独特的颜色。比如，建筑设计系为红色，建筑工程系为黄色，函授学位为紫色等。

BK City的色彩

此外，BK City还有一个橙色的空间——橙厅。橙厅中最醒目的橙色大阶梯由建筑事务所MVRDV设计。平时，这里是同学三三两两休息的场所，当有活动时，大阶梯则作为上百名学生听讲座的座位。阶梯背面还有一些小房间作为办公室和报告厅。其实，橙厅与模型室是由原先的两个庭院改建而成，钢结构的柱体和空间桁架支撑整个结构，外墙为双层玻璃幕墙。外露的结构和管道，让空间充满了工业感，与旧楼的砖结构建筑相互照应。

橙色大厅

模型室是全系唯一指定做模型的场所，有时候也会有些小型展览。由于学生众多，常常人满为患，除了课桌椅的短缺让人施展不开手脚，两边的材料切割室传出的噪音也令人心烦，而穿梭不息的人流也使人分心。不过，这样的空间也促进了同学间的相互学习，经常有人路过一个精美的模型便会停下细细观摩，同作模型者交谈几句。

模型室

若说这两个玻璃厅的缺点，那就是玻璃幕墙。冬天时，由于空间体量大，玻璃幕墙保温性能差，会消耗大量的供暖能源，而且在靠近玻璃处坐久了，人便冻得直打哆嗦。天气暖和的时候，又没有好的遮阳装置，虽然悬挂了半透明的遮阳帘，但在低太阳直射角的荷兰，下午的艳阳晃得人睁不开眼睛。

总而言之，BK City是个充满精心雕琢的细节、激发设计灵感的地方，但由于学生基数的庞大，又有诸多使用的不便，让人又爱又恨。对学建筑的学生来说，更是思考“建筑是什么”的难得空间。