IB课程 体系

一．IB课程介绍

IB是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计，作为目前国际课程里相对最完善的一个体系，它既具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。范围涵盖从幼儿园到大学预科以及职业相关的课程（小学项目PYP、中学项目MYP、大学预科项目DP、职业相关课程CP）。

我们通常所说的IB，主要指IB高中文凭课程（IBDP），是针对16-19岁的青少年的全球最具创新性的教育课程之一，专注于个人，专业和学术发展，并因其提供的全面而严格的教育而在全球范围内得到大学的认可。

二．IB课程设置

IB的宗旨是提供终身教育，上面提到过目前的IB教育共可被分为四个阶段，如下：

PYP小学教育：Primary Years Program，3-12岁

MYP中学教育：Middle Years Program，11-16岁（5年学制）

DP高中教育：Diploma Program，16-19岁（2年学制）

CP职业教育：Career-related Program，16-19岁

课程特点：采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才。

它的课程设置是全球统一规划的，具有统一的教学大纲及教材、统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被称之为是国际教育的一个统一度量衡。老师要经过认证才能任课，这种国际规范化的程序也证实了IB的信誉和质量。

三．IB课程情况

IB体系独有的大框架包括：六门不同领域的Group课程和三项核心课程（TOK、EE、CAS）。

这六门不同领域的Group课程中难度有所差异，分为 SL（普通课程）和HL（高级课程）两种，高级课程包括普通课程的内容，并且会比普通课程更深更难。学生需要在六大类学科类目下去选择六门课程来学习。理科的HL比SL的难度大很多。文科HL则比SL评分严格很多。至少要选三门HL的课程才能毕业。这对于学生的整体能力发展是非常完善与全面的。

六门不同领域的Group课程：

第一组：语言A，一般是学生的母语

第二组：语言B，第二外语

第三组：人文社科，比如：历史，社会，商务，哲学

第四组：实验科学，比如：物理，化学，生物

第五组：数学和计算机科学，

第六组：艺术与选修。

学生至少要在1-5类里面选择一科，如果学生不选择艺术，则需要在第三类（人文社科）或者第四类（实验科学）里面再选择一科。

三项核心课程：

TOK（Theory Of Knowledge）

考察形式以论文写作为主、口头陈述为辅

1.Presentation：20分，占总成绩的33%：同学们要把TOK所学知识与现实生活中发生的情况相结合，来进行10分钟的口头陈述。（可以进行小组作业，但每组不能超过3个人，并且独立进行评分。）

2.Final Essay：40分，占总成绩的67%：IBO每年会公布六道题，同学们可以自行选择题目，写一篇1200字到1600字的英文论文（相当于中文2000字），注意不要超过字数限制。

EE（Extended Essay）

要求同学们探究以往所学课程中的某个知识点，完成的4000字的独立研究论文。

3.CAS（Creativity Actionand Service）

在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS活动（包括创造性活动、体育活动和社区服务）。

四．IB课程考试时间

每年5月份，IB官方会举行IB考试，7月份公布成绩。

五．IB课程成绩计算方式

6 门学科总分：6 科 x 7 分 = 42 分，TOK 和EE按照得分矩阵打分，共 3 分，CAS不计分。

六．IB课程优势

l 被大学录取的成功率更高

l 进入大学后的表现一般也优于其他学生

l 其标准符合国际教育和教育的最佳实践要求

这些特点保证了IB文凭的含金量，得到教育界广泛的认可。特有的课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优秀录取的精英型人才。

七．什么样的学生适合IB课程？

IB课程是一个要求学生进行全面发展的体系，比其他国际课程更具挑战性，它的课程内容多，进度也快，学生需要投入的时间与精力也是非常大的。同时它对于语言要求也很高。所以更适合自我管理与自主学习能力强，学术能力以及语言能力好，善于安排时间，自律的学生。

八．可申请哪些学校

可选择的留学范围广泛全球通用，英国G5(分别是剑桥大学、牛津大学、伦敦帝国理工学院、伦敦大学管理学院和伦敦政治发展经济技术学院。）美国藤校（哈佛分析大学、宾夕法尼亚人民大学、耶鲁学习大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院、布朗景观大学和康奈尔计划大学等。）都非常看重IB成绩。