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通常，我们不时听到邻近的孩子申请到了美国排名前30大学的故事。也因此，感觉中我们以为进入全美排名前30的大学是轻而易举的事情。那么真实情景到底是如何？美国排名前30的大学本科申请条件具体有哪些？
1）美国留学本科申请硬件条件
其实，申请美国大学本科的这些“硬件”条件，是指申请人的各种考试成绩：如：英语的托福/雅思成绩、课程学习的扎实程度、还有学术标化成绩……等等，这些都是我们申请美国大学，尤其是申请美国大学本科前30的“硬件”条件。
1. 英语能力
对于中国大陆的申请者，通常提供的英语成绩是托福成绩。想申请TOP30，托福至少要达到100分。排名越高的学校，竞争越激烈。
2. 学术标化
SAT和ACT是最常见的考试。根据我们往年的申请数据统计，考生SAT1500+或者ACT32+是比较有竞争力的成绩。
3. 高中在校成绩
想要申请美国大学读本科的学生，高中在校成绩至少要达到3.8或者百分制的90分以上，这样才比较能够证明自己是有扎实的学习功底。
2）美国留学本科申请软件条件
相对于“硬件”，我们所说的“软实力”条件，就是申请留学的学生自身的个人素质和潜力，通常有两种常见的方式：
1. 丰富的课外活动和获奖经历
美国顶级大学想要招收的并不是一个学习机器，更想要吸纳全面发展的申请人。通常，申请人会提供自己的：国家级或者市级竞赛经历、艺术才华、海外经历等。通过这些实践活动的参与，申请人可以证明自己的学习能力、团队协作能力、个人规划能力、社会使命感、多元文化包容和合作性等。
2. 无懈可击的申请文书
当所有申请者都是顶尖学生时，或者，优异的学业成绩和考试分数不足以决定谁应该被录取。此时，文书就是我们发光发热的机会，出类拔萃的文书能就可以给我们大学招生官留下深刻的印象。
在文书里，申请人需要说出自己的心声，告诉评审委员会我们自己的兴趣和才能，我们的目标和梦想。通过分享个人故事，让读者知道我们为什么想在这些梦校学习生活，以及这些学校为什么会招收我们，让我们成为他们学员中的一份子。
3）美国留学本科申请常见误区
1. “申请理想的大学只需要提前半年准备就足够了”
其实，美国大学本科申请时除了需要提交各种成绩，还需要展示自己的课外活动经历，这些准备可不是提前半年就足够时间的。高质量的课外活动经历真的是需要一定时间进行打磨而成的。
其中，在校的学业习惯的养成，学业成绩的提升也并非一朝一夕的事情，大多数目标名校的家庭，至少从九年级或十年级就已经开始准备了。
再者，学员的课外活动的参加也会占用申请人的相当多的课余时间，在应对繁重课业的同时，需要认真并合理地利用好自己的时间。而这些，也都不是短短几个月“临时抱佛脚”可以完成的。
2. “紧盯成绩就够了，课外活动不是很重要”
美国大学的教育认为，他们所招收的学生应该是智力、体力、情商等都很突出的。因此，“考试机器”型的申请人并不会被学校所欣赏，在申请时，这类学员会丧失优势，而课外活动的介绍与展示往往会让校方看到申请人的闪光点，而这也是对申请美国大学学生的一个综合评估。
3. “申请的学校越多越有把握”
美国的本科申请项目并不是多多益善，大多数顶级学校都会设有EA、ED和regular的轮次。而像ED的申请又具有绑定性和排他性，学生只能申请1所大学的ED。
因此，申请策略十分重要，申请文书的撰写也需要契合学校对学生思想深度、个性人格、价值观等软实力的高要求……而这些，也最好有专业人士的协助会起到事半功倍的效果。
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