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德国大学的课程设置通常包括Vorlesung（讲座课）、Seminar（研讨课）、Kolloquium（学术讨论课）和Exkursion（学术游览）。Vorlesung的形式类似于国内的大课，Vorlesung一词源自于德语动词vorlesen，意为“朗读、朗诵”，非常形象地描述了这种课堂形式。一般来说，Vorlesung的教室可以容纳几十到几百人，教授站在讲台前滔滔不绝地讲课，学生坐在座位上专心听讲和记笔记，但是这种课程对于设计专业的学生来说相对较少。
Seminar通常采用小班形式，学生人数通常在15到20人之间，课程内容针对某一主题进行研究和讨论。根据不同的专业，Seminar的形式也有所不同。一种形式是由老师主导课堂，在授课完成后，老师会选择一个或几个教学点，并让学生进行集体或小组讨论。另一种形式是以学生为主导。老师会分配或允许学生自由选择某一主题，并准备一个持续10到30分钟的报告，在课堂上进行演讲，并回答其他同学提出的问题。
Kolloquium通常是对特定课程内容的深入学习，一般只有即将参加毕业考试或撰写毕业论文的学生才能参与。比如，毕业论文的开题阶段，学生需要在Kolloquium课堂上针对自己的论文题目和构想进行报告演讲，与其他同学互相交流、交换意见。上课形式与Seminar类似，但氛围相对更为严肃。
Exkursion可能是最受欢迎的课程形式，它真正将教育与娱乐相结合。学校和某些学院经常组织参观某个机构、工厂甚至城市，根据不同的主题和组织者，学术旅行的时间可以从短短几天到数周，距离也可以从市内或周边地区到国外。
通过了解德国的课程设置，学生可以更好地规划自己的学习路径和选择适合自己的课程类型。不同的课程形式提供了不同的学习体验和机会，帮助学生在专业领域深入学习和交流。记住，选择适合自己兴趣和发展方向的课程是提高学习效果和成就的关键。
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