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完备的支持性设施、相关的组织、受过高度培训的专业人士、以及日常补助共同构成了一个完善的服务系统。在这套服务系统中，相关专业人士扮演着很关键的角色。也因此，行业对这方面的人才需求量巨大。
发展保障群体服务专业
Developmental Services Worker
· 专业类型：两年制大专文凭
· 开课日期：1月、5月、9月
· 授课校区：伦敦校区、多伦多校区
· 学费信息：总费用 $31,078.28
· 近700个小时的实地实习
· 与加拿大的韦仕敦大学、瑞尔森大学、圭尔夫-汉博大学、布雷舍尔大学学院、温莎大学、安大略科技大学、汉博学院、休伦大学学院、国王大学学院、湖首大学、劳伦森大学、美国的达文波特大学、澳大利亚的格里菲斯大学有转学分协议
专业概况
范莎的发展保障群体服务专业是为期两年的大专文凭课程，面向那些希望对发育障碍人士的生活产生积极影响并追求相关职业的学生。
学生将被培养成为熟练掌握相关技能的从业者，同时他们将具备能力支持全年龄段的发育障碍人士尽可能独立地生活，同时促进社区的包容性。充满互动性的专业课程将重点关注身心健康、人际交往能力、教学和正向行为支持等方面。学生还将学习如何与发育障碍人士的家庭成员合作并建立友好关系、以及如何与支持发育障碍人士的跨领域专业人士进行线上协作。
此外，学生还将接受由学校合作伙伴与社区机构提供的近700小时的实地实习，以获得成为支持发育障碍群体的专业人士所必需的第一手经验与心态建设。
录取要求
· 高中、职高或中专技校毕业证书的平均成绩不低于65%，要求相关课程成绩。
· 语言要求：
雅思直录：6.0，单项不低于5.5
托福（网考：79）
培生学术英语考试 (PTE)：53
加拿大学术英文水平考试 (CAEL): 60，单项不低于50，听力不低于80
多邻国：105，单项不低于85
（注：如无达标语言成绩，可申请EAP语言课程 + 专业双录取）
课程列表
· 发育障碍
· 发展心理学
· 社区研究的逻辑与写作
· 支持理念
· 健康与保健
· 职业精神
· 发展保障群体服务中的教育与学习
· 社区建设
· 增强沟通
· 社区研究的沟通技巧
· 以人为本的计划
· 正面行为干预
· 发展保障群体服务中的药理学
· 实地实习
· 变态心理学/双重诊断
· 药物滥用
· 社会服务
培养技能
在所有职业关系中始终以符合道德、称职且负责的方式行事。
提供以人为本的支持与服务，尊重并促进发育障碍人士的自我决定能力。
遵守所有适用的法律、法规和实践标准，为发育障碍人士、自身及他人提供安全保障。
为发育障碍人士的健康提供支持。
采用和调整正式与非正式的策略来支持发育障碍人士进行学习。
在社区包容性发展的工作中发挥领导作用。
制定个人和职业发展计划以提升工作表现。
就业前景
范莎发展保障群体服务专业的毕业生拥有良好的就业前景，社会对该专业学生的需求量很大，绝大多数毕业生能在6个月内找到理想工作，受雇于社区机构和教育委员会，担任直接支持专员、个案经理、服务协调员、公立学校的教育助理等职业。
以下是本专业学生在毕业后可从事工作的一些例子：
发展保障群体服务人员：通过努力促进社区对发育障碍人士的包容性、有意义的活动、及受到尊重的公民身份，为发育障碍人士提供高质量的服务与支持。
服务指导员：与发育障碍人士、他们的家人及社区机构合作，解决有发育障碍人士的家庭寻求相关服务的需求。
本专业的毕业生可转学分继续攻读范莎的社区研究专业，或转学分进入加拿大的韦仕敦大学、瑞尔森大学、圭尔夫-汉博大学、布雷舍尔大学学院、温莎大学、安大略科技大学、汉博学院、休伦大学学院、国王大学学院、湖首大学、劳伦森大学、美国的达文波特大学、澳大利亚的格里菲斯大学继续深造。
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李成卓
