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有的同学想学韩语但是又没有条件去韩国学习，只能在国内找补课班，但在国内想要找个专业的韩语老师真是太不容易了，大家都觉得只要能说几句外语就都能当老师，补课班的老师就算是韩语专业或者有韩国留学经验，也不代表专门研究过外语教育，留学经验和韩语专业只能证明他会韩语，不能代表就会教。
第一：
至少要先考虑好自己学外语的目的和目标。
这里目标可以分两类，一个是注重理论学习，就是我学韩语不是为了和谁交流，就算学出来个哑巴韩语也没关系，只要能考级申请上韩国学校，其他都无所谓；另一个是注重实践学习，希望学了韩语之后能真正用到，在韩国可以和韩国人正常交流、听懂教授讲的课，哪怕只是看韩剧时偶尔有个能听懂的句子，能从这种交流中找到继续学习的信心和快乐。
想好之后试听时把自己的想法和老师说清楚，如果老师干脆听不懂或者不听你的想法，只是一味的叙述自己的上课风格，那就换一个老师吧。一名好老师虽然要有自己的教学风格，但是也应该懂得照顾学生的学习风格。
第二：
重视实践交流的同学，如果老师告诉你，刚开始入门阶段没学太多东西所以没法让你多说来练习口语，那就只能说明这个老师不专业，同样还是换个老师吧。
在韩国大学的语学院里，从发音上第一节课开始，老师就是用韩语上课的。
第三：
不要过于重视翻译的老师。
有的老师上课的步骤就是，读单词-翻译-中文讲语法规则-翻译例句-读课文-翻译-做练习-读题-翻译。虽然可能有的同学就喜欢这种上课方式，但是还是要回到语言的作用，我们的语言是用来交流的，如果有人和你说hello你应该马上条件反射回他一句hello，而不是在心里想，他说的是你好，我应该回他你好，你好的英语是hello。
交流的时候是对方说英语我回英语，对方说韩语我回韩语…这样双方用的是一个语言，并不需要中间再插进去个外语母语来回转换的过程，在学习的时候就要培养这种直接输出的习惯。
第四：
有的老师上课前沟通的明明白白的，结果正式上课后就变风格了。所以试听时最好是去旁听老师给其他学生上课，这样才能体验到老师真正的上课方式。
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李碧婷
