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目前自闭症的病因尚未明确，可能与基因以及基因调控异常有关。关于治疗，也是以教育训练为主，精神药物治疗为辅，力争促使部分患儿在成年后具有独立学习、工作和生活的能力。
自闭症及行为科学专业
Autism and Behavioral Science
· 专业类型：一年制研究生文凭
· 所属学院：社区研究学院
· 开课日期：9月
· 授课校区：伦敦校区
· 学费信息：总费用 $16,278.64
· 实地实习
· 与加拿大的温莎大学、澳大利亚的格里菲斯大学有转学分协议
专业概况
范莎的自闭症及行为科学专业是一年制的研究生文凭专业，适合那些希望深入了解自闭症并在此领域开展职业生涯的学生。
学生将在专业的前五门课程中学习用于实践的基础理论，并在接下来的四门课程中应用这些理论。他们将了解应用行为分析的理论、以及如何为所有年龄段（儿童、青少年和成人）的患有自闭症和其他发育障碍的人士提供支持。
在本专业中，学生还将学习如何设计和实施行为策略、了解循证的治疗方法、收集和分析数据，并与家庭合作和对其进行培训。毕业生将凭借学术研究和两次实地实习机会获得关于自闭症和对其有效干预技术的专业知识，从而在该领域或行为分析领域开展职业生涯。
录取要求
· 儿童与青少年工作者、儿童早期教育、社会服务工作者、发展保障群体服务等社会科学专业的大专及以上学历。
· 语言要求：
雅思直录：6.5，单项不低于6.0
托福（网考：88）
培生学术英语考试 (PTE)：59
加拿大学术英文水平考试 (CAEL)：70，单项不低于60
多邻国：115，单项不低于95
（注：如无达标语言成绩，可申请EAP语言课程 + 专业双录取）
课程列表
· 应用行为分析-入门
· 自闭症谱系障碍 (ASD)
· 专业性的教学策略
· 与家庭和团队合作
· 职业道德与专业素养
· 实地实习
· 行为技能建立
· 对家长和工作人员进行培训
· 处理障碍行为
· 转变规划与实施
· 实地实习
培养技能
评估和分析自闭症患者个体的特点、技能和行为，以有效地实施循证的行为干预。
根据应用行为分析(ABA)原则，在适当的监管下设计和实施有效的行为干预计划。
基于应用行为分析原则评估行为干预计划的有效性。
与家庭、团队、服务提供者和更广泛的社区合作，以回应自闭症患者个体的学习和行为需求。
作为团队的一员，设计、实施和评估基于应用行为分析的自闭症患者转变计划。
遵守已确立的伦理道德原则和职业规范。
在推广和提供服务方面发挥领导作用以满足自闭症患者个体及其家庭的需求。
评估经验证据，以选择适合自闭症患者个体的干预措施。
就业前景
范莎的自闭症及行为科学专业的毕业生可以在自闭症服务中心和儿童服务中心担任指导治疗师，也可在服务机构、服务于自闭症患者的公立学校、以及提供强化行为干预的私人服务机构担任自闭症专员。
下面是关于本专业的范莎学生在毕业后所从事工作的一些例子：
指导治疗师：负责提供直接干预、实施计划、记录数据和参加临床团队会议。
应用行为分析 (ABA) 教育助理：协助教师制定特殊策略，以支持学生的需求、兴趣和能力。
本专业的学生在毕业后还可选择转学分进入加拿大的温莎大学、澳大利亚的格里菲斯大学继续深造。
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李成卓
