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学生在申请我们列治文教育局属下中小学时无需提供英语标准化考试（如雅思、托福等）的成绩。在入学前我们会为学生安排英语水平测试，根据学生的英语水平分为第一到第五级，然后安排相应的学习课程和科目。
例如学生的英语水平暂时处于中下水平，在中学阶段除了上三门英语语言课外，学生还会先上对语言要求没那么高的数学和科学课，以及三门选修课。当学生已经熟练掌握英语，与本地学生水平一致时，就无需再上语言课了。
如果在小学阶段，国际学生在跟加拿大本地同学一起上课以外，每天多上一个小时的英语课来提高英语水平。
根据我们的经验，国际学生大概需要一年的时间来逐步提高英语水平，所以通常每级英语水平等于一个学年。
列治文教育局的老师有多年的丰富经验教导母语不是英语的国际学生和新移民，帮助学生在上语言课的同时，还能获得必修课和选修课的学分，从而不耽误学生的正常学习进度，可以按时毕业升读大学。
我们国际教育部有工作人员能讲普通话，方便相互沟通。而且我们的工作人员从事国际教育多年，非常理解世界各国的文化差异以及低龄国际学生的需求，竭尽所能使学生更好地融入加拿大。
我们教育局这种英语与其他科目优化结合、循序渐进的课程模式在不列颠哥伦比亚省最为历史悠久和成果斐然。
自1998年以来，列治文教育局已培养了来自30多个国家的数千名国际学生，并一直以其优异的毕业率著称，是不列颠哥伦比亚省内升读顶尖大学录取率最高的教育局之一。
其他提升英语水平的方式
学生社团是锻炼英语和融入校园的捷径。我们列治文教育局下属的十所中学有超过40家学生社团，组织多姿多彩的课外活动，从学术类（如STEM、工程、机器人）到个人爱好（如领导力、志愿服务、园艺、艺术），都能让学生发掘培养自己的兴趣爱好，发挥自己的天赋特长。
我们国际教育部还专门为国际学生组织课外辅导课程以及各种寓教于乐的课外活动来帮助学生开拓视野，体验多元文化、增进同学之间的友谊、缓解思乡之情，更好地融入本地的学习和生活。
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李成卓
