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今天和大家分享一个比较复杂的案例
学生情况：
L同学 1998年生，2017年高中毕业，毕业后在国内一加培训机构学了一年的意大利语，2018年10月去意大利一所设计学院读书，先读了一年的预科班，2019.10开始读大一课程，但是一直到2020年12月也只修了一门课程。2021年1月回国, 之后空档。2022年6月考了多邻国120，被Emily Carr University 的3D Animation Year 1录取。开课时间2023年9月5日。已有一次学签拒签史，因资金能力和自身教育和能力背景不足拒签。
担保金及担保人情况：
父母提供，父亲经营一家航空相关公司，担任总经理，并持有33%股份，年收入20万，不含分红。母亲在一家医院担任会计，年收入10.6万。担保金较一签增加到了60万，辅助提供了一套房，一辆车，一份保险。
签证疑难点分析：
1.学习经历复杂，有空档，有拒签史
2.家庭年收入情况一般，资金状况无太大优势
处理方案：
1.关于资金能力，首先是建议对担保金数额，进行了能力范围内的增加；其次，在资金解释中进行合理的布局，凸显资金准备及实力的充足，并通过学生两年的留学和多年的艺术学习费用进行侧面的展示，证明家庭资金实力一直以来都是比较充足的状态，从而打消签证官对家庭实力的疑虑。
2.关于学生个人能力和背景，一方面学生突出主动参加了一个语言机构的英语线上培训课程，展现对留学的渴望及积极准备的态度。另一方面，鉴于学生所学的专业是艺术设计类，但是之前的学校课程并不能展现学生在美术设计类的能力，所以通过提供美术私教老师的推荐信以及个人作品集来侧面或正面展示自己的艺术素养。最后，就是基于学生背景进行合理的学习计划构思撰写，着重对高中毕业后的经历进行了合理解释，同时展现了对艺术学习的持续学习，持续精进的态度和进度，辅以学生作品证明，有效地向签证官展示了学生是具备学习相关专业的能力的。
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刘瑞雪
