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为什么IB/AP转轨A-level?
最近越来越多其他 “赛道” 的同学,想要了解转轨A-level,原因可能各不相同,但主要的有这三大原因:
①升学方向改变
首先, 学生升学方向的变化,是IB/AP转轨A-level的原因之一。 许多学生之前可能准备申请美国的高校,但是在综合考量各种因素之后,开始考虑申请英国高校。这样一来,学生就会重新考虑他们的选课和学习计划,而A-level 是英国的主流国际化课程,能够为学生提供更好的适应英国高校的基础。
②学不下去了
学生个人的原因也是IB/AP 转A-level的原因之一。
IB课程分配在 六个基础学科领域 里,整体上IBDP受到较高的评价,被认为是赋予学生跨学科思考的能力,但学习科目多,还有社会服务等要求,对学生综合素质要求较高。
AP课程更适合那些在可以优秀地完成高中学习课程的同时,有多出的学习精力的同学。 AP课程作为大学先修课程 ,自然与大学知识的学习有密切的关系。这就需要同学们有良好的相应的高中知识作为基础。
对于一些学生来说,这会带来很大的压力和负担。在这种情况下,许多学生选择改变自己的学习计划, 选择更加符合自己的学习方式的A-level课程。
③学校不靠谱 学校环境也是IB/AP转轨A-level的原因之一。 一些学生在国际学校学习IB/AP,但是由于学校老师不够稳定或者教学水平不够理想,导致学生考虑转机构学习A-level。
IB/AP/A-level三大国际课程体系对比
A Level考试是英国的全民中学课程,属于应试教育 。对中国学生来说较 容易上手 ,没有必修课程,一般学生会选择3-4门课程,并依据成绩申请大学。A Level考试可重考,偏科的学生也有机会取得好成绩, 整体难度较小。
IB知识具有系统性 ,单科难度相对较低,但要求社会服务、毕业论文和跨学科综合能力, 难度最大。 AP课程 不要求社会实践,整体难度低一些,但作为美国大学预修课程,理论知识难度较大,且竞争压力非常大, 难度中等。
AP/IB出分不理想,
转A-level是否来得及?
答案是完全来得及!
每年秋季开学,都是转轨A-level学生人数较多的时候。这个时间,已经经历过AP/IB的学习,体会过课程模式,出分不理想的话,其实可以考虑另外的路线,也就是A-level。
因为 已经有了其他国际课程学习的基础,上手A-level会更容易一些。
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