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实用专业技能
建立与心理健康困难的评估和治疗有关的知识和技能，对心理健康和治疗结果的定义和测量的批判性分析
在全球健康计划中，包括在紧急人道主义环境中，应用心理健康和社会心理支持的核心概念和道德规范。
确定并有效应用定量和定性分析的核心概念来评估心理健康和社会心理干预。
识别和应用行为科学研究设计的适当方法，批判性地分析生物、心理、社会文化因素在心理健康中的作用。
学术研究能力
检索、综述并批判性评价与全球健康、全球心理健康和精神创伤学领域有关的学术、科学文献。
识别、比较和批判性地检查全球心理健康领域的现有理论、方法、干预措施和证据。
计划和设计一个有理论基础的实证研究论文，以促进全球心理健康领域的知识。
通过寻找和分析适当的理论、文献、方法和学术成果，完成并提交全球心理健康领域的独立研究论文。
该课程涵盖了系列主题，包括广泛的心理健康困难的流行和发展的不平等；心理健康和福祉的社会决定因素；背景和文化的关注；基于实证的干预措施的可及性和可接受性；以及国际和国家心理健康系统，关注人道主义和紧急环境。
核心课程：
全球卫生的概念化
流行病学文化健康与疾病
全球卫生定量研究方法
全球心理健康的先进定量方法
全球卫生回顾与定性研究
全球儿童和青少年心理健康
全球卫生项目周期管理
人道主义背景下的全球卫生
老龄化中的心理和认知健康:全球视角
双单元:紧急情况下的心理健康和社会心理支持研究论文
申请要求：
由于全球心理健康是一个多学科的领域，申请人可以是任何学科的毕业生。他们希望在全球范围内发展对健康问题的理解，整合健康和社会科学的观点。
全球心理健康相关实践经历：
需要有实习/志愿者/工作相关实践经验，建议学生展现出对该领域的积极兴趣和工作的努力
雅思总分6.5(单项不低于6.0)申请结果将在提供完整合格的材料基础上考虑，包括语言
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湛杨群
