初了解新加坡AEIS和O、A水准

aeis 考试包括两科：英文和数学！

数学：无疑，对于基础扎实的中国学生而言，数学并不是十分难得科目，甚至可以说是简单。这的确不假，但这样的想法也是导致学生失分的主要原因。虽然 aeis 的数学知识不难，但中国学生主要面临三大问题：

第一， 无法准确理解英文题目（觉得读懂了，实际理解错了）；

第二， 不注重步骤，只强调结果（新加坡的数学是按照步骤给分的，即使结果不对，步骤齐全，一样是可以拿到大多数分数的）；

第三， 需要文字叙述的答案英文写不出来，会做的题也做不下去，眼睁睁丢分。 明确了这些问题，有针对性地教导学生，让学生做相应的习题，确保学习高效，在数学上考高分，并非难事！

英文是 aeis 考试的重中之重。大部分中国学生通过了数学但败在英文。其实， aeis 的英文难度并不是特别大！只是考试准备时间短，一定要“质”“量”兼顾！

学习英语一定要高“质”，高质要做到三点：

第一 ,　就是要把单词理解透彻（包括其词性等），不能只是稀里糊涂地背单词；

第二，单词要和相关句子一起背诵，就是在相关语境中掌握单词的运用；　　　

第三，根据原句模仿造句，以求能够灵活运用单词造句，实现自我“造血”运动

学习英语一定要从“量”变到“质”变：想在短时间突破，就一定要针对学习目标定量，步步为营，持之以恒，方能达到满意的学习效果！　

征服 o level ，进 jc / 政府理工学 o level 预科课程中，中国学生一般读的科目是英文、初数、高数、物理 / 化学 / 科学、会计。英文是最关键的科目，在 o level 阶段，英语对于其它科目而言是基础性的科目，一般情况下，只要学生把英文学好了，其它科目的成绩可以很快提高。

o level 英文的学习一定要讲究技巧及高效。根据我们的老师反映，中国学生一般学不好英文，主要是没有入门，意思就是说没有找到合适的方法，感觉花了很多时间和精力，却总是觉得什么都没有学到。要写好 o level 英文作文，必须要经常动手写，并让老师帮忙订正，每一次错误的订正都是一次纯粹的进步，累积多了，错误自然就会越来越少。再来，背诵好句子，好文章，绝对是快捷且有效的方法，但是死记硬背的话效果会减弱很多，一定要在理解掌握的基础上加以背诵，这样收获一定会很大。阅读的话可以“精读法”和“速度法”，精读的时候放慢速度，尽情享受每个词、每个短语和句子；速度的时候就要感受快的激情和理解上的朦胧美。关于口语和听力的话，那就必须逼着自己张开嘴巴，打开耳朵，大量练习啦！

o level 其它科目的挑战性相对而言小很多，只要学生能够准确的理解英文题目，并且能够用准确的英语答题，那么一般不会感觉压力很大。由于国内基础问题，有些同学可能觉得某些科目会有些挑战性，曾经有过类似经历的学生分享说，如果真的某个科目很难，就从课本下手，理解例题，甚至可以尝试背诵例题，坚持一段时间感觉就有了，最后就会发现其实很多考题就是课本上的例题换换数字、换换名称，葫芦里卖的大同小异。

征服 a level ，进世界一流大学

a level 预科经常被比喻为国际高考，因为它是被全球名牌大学广泛认可的。“高考”的确不是很容易通过的，但新加坡的 a level 实际上要比中国的高考容易很多。大多数中国学生都说 a level 很恐怖，这样的传说一直以来给读 a level 的学生造成了长期的心理阴影。根据我们通过 a level 考试的学生反馈，突破 a level ，首先要突破的就是心理关。实际上，掌握了合适的学习方法以及学习节奏， a level 并没有传说中的那么恐怖。 a level 的 h1 科目主要是英文和母语（华文）；中国学生主要修的 h2 科目为数学、物理和化学。

今天就先谈谈 a level 英文 general paper （ gp ），因为普遍反映这是最让学生痛苦的科目。和 o level 英语比起来， general paper （ gp ）主要是难在思维关， gp 不仅要求学生可以阅读，可以写作，而且更加注重学生在阅读和写作时的思想深度，尤其强调的是独立性的辩证式思维。 gp 并不是简单的背诵一些文章，记一些答题或写作框架就可以通过的，必须要在这个基础之上多加阅读，并且多问几个“为什么”。根据经验、学生平时成绩和 a level 考试成绩，“ w ”训练法以及 “ critical thinking ”训练法都是十分有效的。有效的方法，加上努力，一年之内 gp 考个 sub-pass 并不是很难。如果中国学生的 gp 考到 sub-pass ，就算达到进大学的标准了。其实，除了 gp 以外，雅思也是十分重要的，如果考生的 h2 数理化考得好，即使 gp 没有通过的话，靠雅思成绩一样也是可以进大学的。 

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