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应该参加什么样的课外活动?
我们倡导学生参加课外活动,是指通过这些活动能真实的体现出该生所具有的领导才能、组织与协调能力、社会责任感和社会爱心等等,而不仅仅是为了活动而参加活动。一般来说,对申请有所帮助的课外活动,有以下几个方面。
体现领导才能的活动:如GYLC(全球青少年领袖峰会)、学生会工作。由于学生会经常要组织一些学校的活动,那么在学生会任职的经历,能够非常好的锻炼学生的领导和组织能力,同时这些工作能够锻炼学生的管理才能,能够反映学生的各项能力。
社团活动:各种类型的社团活动,不仅能反映学生的兴趣爱好,也让学生的特长得到了充分的发展和发挥,并且有助于学生养成独立思考的能力,对锻炼工作能力和培养应变能力也有非常大的帮助。
体育及艺术特长:美国大学是非常重视体育运动的。如果是团队性质的活动,则有助于培养学生的团队精神,沟通能力,组织领导能力等。而技术型的,个体性质的活动,则有助于锻炼学生独立思考,随机应变之类的能力。所以体育活动被美国各大学高度的重视。至于艺术类的特长,诸如电子琴、扬琴、钢琴以及舞蹈类特长,即使没有达到专业的水平也没有关系,美国大学看重的不是专业能力,而是参加艺术活动对学生带来什么样的影响。
公益类活动:参加社会公益活动,是培养学生关爱他人、对社会的责任心的最好的方式。也能体现一个学生良好的思想品德。
个性化活动:这类型的活动通常比较具有个性化,主要根据学生的兴趣、爱好以及家庭资源策划的活动,通过活动能给学生带来积极的影响或者成果。通常这种个性化的活动也最能真实的体现出学生各方面综合素质的活动。
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