杜伦大学-研究方法（发展心理学）

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研究方法（发展心理学）硕士课程是ESRC认可的社会科学与健康学院学位，来自全校各部门的部门共同努力，提供量身定制的学习计划，通过研究视角探索人类发展。

它主要是为计划继续在发展心理学广泛领域的博士水平的研究生学习或作为研究心理学家工作的学生设计的。它也适用于希望在临床或教育心理学等应用领域从事职业的学生。

打算从事研究心理学家职业的学生需要在研究生阶段获得高水平的研究技能。因此，通过达勒姆研究方法中心协调的研究方法培训构成了硕士课程的核心部分，包括定量和定性研究方法。该课程的三分之一还专门用于论文，该论文可以在与发展相关的任何心理学领域进行。授课课程模块包括通用和学科层面的组成部分，介绍发展心理学和社会科学中的广泛问题和方法论方法。

课程结构

核心模块：

跨社会研究的跨学科视角和实践介绍了当代社会科学研究实践的领域。你将发展对哲学、方法论和学科背景相遇的交叉点的理解，包括定性、定量、统计、计算和历史研究计划。你还将探索在学术界内外应用这些方法所涉及的各种问题，并将考虑所涉及的道德问题，如权力和平等。

定性方法和分析支持你为进行定性研究做准备，使你具备理解和评估定性社会科学研究的知识和技能，包括不同的研究和设计方法以及定性数据的分析。

Advanced Developmental Psychology Review 教授创建和提供文献综述的技能，并提供对发展心理学领域关键主题的分析，包括研究技能、数据处理、写作风格和表达方法。

儿童和临床心理学的研究设计介绍了儿童和临床心理学中使用的方法和设计，并提供与专业和个人发展相关的可转移技能的实践培训。

发展心理学和精神病理学的当前问题提供了对发展心理学和神经多样性领域当前理论立场和方法论问题的深入了解。目的是让您对典型发展有广泛的了解，然后考虑不同的发展途径。

定量方法和分析培养您在定量数据分析方面的知识、批判性理解和技能，并教您如何使用统计技术来探索和描述数据集。您还将学习如何对社会现象之间的关联进行适当的统计推断。

心理学和行为科学的高级统计学教你一套先进的统计方法，这些方法在心理学和行为科学中使用，使你具备自信地识别适当的统计技术的技能，并在一系列不同类型的研究中使用相关软件分析数据。

论文使你能够设计、实施、分析并最终讨论与你的研究领域相关的实证项目，使你有机会应用你所获得的理论知识，并获得与其他研究人员合作的经验，并进行研究和项目管理。该部门为进行重要的独立研究提供了极好的支持和机会。

替代模块（取决于先前的知识和理解）包括：

• 高级民族志研究
• 多级建模
• 在 R 中模拟数据
• 系统评价
• 计算社会科学
• 参与式行动研究
• 健康与医学统计学与R技术

该课程通过讲座、研讨会和实践课程的混合方式进行。讲座提供有关特定主题的关键信息，例如社交和情感发展。举办研讨会是为了进行小组教学，重点讨论特定主题。最后，实践和研讨会课程可以让你获得直接的经验，特别是在如何使用统计工具方面。

此类活动的平衡因模块的功能而异。这是一个为期一年的课程，学生有暑假学期从事与论文相关的活动。您通常每周参加大约 12 小时，包括讲座、辅导和研讨会。在预定的接触时间之外，您还需要进行自己的独立学习，以准备您的课程并拓宽您的学科知识，以及进行您的论文。独立学习是该课程的一个关键要素，在讲座中提出了复杂的因素，这些因素确实假定了该主题领域的一些先验知识。

该课程分为三个部分。三分之一由三个模块组成，是与发展心理学和发展精神病理学相关的特定主题，包括与整个发展过程中的临床/教育工作相关的问题。在这些模块中，材料通过讲座、研讨会、实践研讨会和讨论相结合的方式提供。

另外三个模块侧重于将心理学置于社会科学研究的更大框架中，并提供通用研究技能，例如定性和定量分析技能。

课程的最后三分之一是论文，它反映了整个课程的学习和实践努力的高潮，通过制作独立和原创的研究材料。这是在工作人员的监督下进行的，会议的持续时间和频率全年因研究项目和学生的需求而异。

评估包括考试、书面作业、口头报告和完成论文。