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被称为「阅读风向标」的美国K12英语测评和分级阅读的专业网站Renaissance，最近发布了《孩子们在阅读什么（What Kids Are Reading）》2024版最新报告。
在美国，超过40%的学校都会参考Renaissance阅读大数据，这份已经更新了16个年头的书单，也是公认的美国K12阶段最权威、分析最深入的书单。
它收集了全美6500所学校和130万名学生最新阅读数据，不仅分享了每个年龄段孩子们最爱读的书单是什么，还与时俱进分析最热门的阅读趋势——
每天到底要读多久的书才有用？每个年级段读书主题有什么不同？AI的出现为何让孩子们的阅读量下降了4.4%呢？
15分钟阅读时间就够了！
Renaissance的报告或许会缓解很多家长的担心：只要每天坚持阅读15分钟作用就极为显著。
报告显示，幼儿园孩子每天能够通过阅读接触到6000多单词，而中学阶段的孩子甚至可以达到二三十万。
如果在1年级至12年级期间，孩子可以坚持每天阅读15分钟左右，那么等到高中毕业，他们的累积词汇量可以达到680万。若将阅读时长延长至30分钟，这一数字将跃升至1300万字。
而那些阅读时间不足15分钟的孩子，直到高中毕业的阅读量大概只有150万字，也就是说，坚持阅读15分钟阅读背后有530万的词汇量差异。
每天阅读15分钟累积的词汇量，能给孩子带来什么呢？这就是教育研究一个被无数次提及的经典案例：The word gap（词汇量鸿沟）。
Renaissance报告发现，最大的好处之一就是成绩的提高和思维能力的增强。
每天阅读15+分钟的3-5年级孩子，有10%的可能性会在一个学期内，在Star Reading阅读测试中从「不合格」提高到「达到基准线」（Star Reading是国际学校经常用来评估学生阅读水平的测试，也是Renaissance开发的）。
而对于经常阅读的6-8年级孩子，报告发现每天阅读15+分钟的6-8年级的孩子，比阅读更少的孩子在阅读理解测验、Star Reading中都得分更高。
孩子只爱听书，不爱读书怎么办？
在谷雨星球与三甲医院脑科学专业黄翔医生的直播中，他提到，有科学家做过两个对比实验，结论显示听书和读书一样可以激活大脑同样的活跃皮层，活跃度也不相上下。
这个实验告诉我们：听书和读书的效果是一样的，所以孩子爱听书不用非得读。
但是这个结论有个初始条件：听书时必须全神贯注，如果一边做别的事情一边听，那么大脑相关皮层的活跃度迅速下降，也就是说效果显著降低。
每个年龄段都爱读什么书？
Renaissance报告将幼儿园到12年级孩子读的书，都细细研究了一遍，找出了孩子最爱读的书，发现孩子阅读取向也随着年龄的增长而发生变化。
在低年龄段，孩子们爱看的书大多围绕探索和发现主题展开，包括自然、友谊、冒险等。阅读往往是协作式如朗读、亲子阅读。
到了中高年龄段，孩子们则逐渐转向一些更为复杂的议题，例如个人成长、自我发现、生存与斗争等，阅读成为一种自我探索。
报告用AI总结了每个年龄阶段孩子最爱书单的主题，抓住了每个年龄段还孩子阅读的心。
Renaissance每年都能从大量数据中发掘出对普通家长有用的阅读激励方法。
对于低龄段孩子来说，报告发现，优质的漫画小说是解锁阅读乐趣的一个好抓手。父母可能觉得漫画太简单了，但Renaissance的数据却给了一颗定心丸——
漫画小说的ATOS值是3.0，而调查中小学生阅读的所有书籍平均ATOS值是3.2，文字难度和复杂程度相差无几。
而且，孩子们对于漫画小说的理解得分为80%，对传统书籍的得分是81%，也就是说看漫画并不会影响孩子习得阅读能力。
最关键的是，它能让不爱读书的孩子首先爱上阅读。等迈入阅读的初级阶段后，才有可能鼓励孩子去尝试阅读更长、更复杂的文本。
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张颖
