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港校教授反感的几类学生

肖飘飘
2024-08-23 10:25:52
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出门在外社交也是一门很重要的课程,港校的教学模式和内地院校有所差异,在与教授相处方式中也会有所区别! 以下这些学生行为,教授是真的很不喜欢!大家要注意规避。

行为1:缺课向教授要课堂笔记
同学们偶尔也会有请病假事假的时候,为了补上当天请缺席没有学习到的知识点,有同学会直接向教授要课堂笔记和作业内容!

反感原因:这样的行为会让教授觉得你在学习方面一点也不主动,对于留学生来说自主学习的能力其实是教授很看重的一点。

正确做法:可以先请教同学补习课堂内容,然后根据学习内容自主查阅资料。之后还有不懂的问题在办公时间去请教教授。这样既能给教授留下好印象,同时他们也更愿意答疑解惑。

行为2:课前不看教学大纲和材料

现在的课堂模式基本都是老师先将教学大纲发给学生,其中会包含课程网站、Zoom链接、课程结构、作业及考试信息、分数结构等,信息还是很全的!

有的同学觉得课后晚点看也没事,反正都是要上课的,然后到了课堂各种提问……

反感原因:虽然教授很喜欢同学们提问,但不代表喜欢什么都问的!特别是这些已经提前告知过的资料信息,教授会觉得你的学习态度不够端正,不够重视学习。

正确做法:及时查看邮箱信息,在课堂前提前“预习”,这样也可以大大提高学习的效率哦!如果有什么不明白的在收到资料的第一时间先反馈给教授,以免出现在课堂上问东问西的情况。课堂提问还是留给课堂教学内容这部分吧!

行为3:不爱参加课堂活动

港硕课堂基本都是全英教学,教育模式也更加国际化,比起中规中矩的老师在上面讲学生在下面听,港硕课堂会更加活跃,就像头脑风暴,老师会穿插一些需要积极参与活动的学习展示环节。

反感原因:有的同学因为过于内向或听不懂就不敢参与进去,一个人默默低着头也不跟教授导师互动。这样的情况下教授只会觉得你没有在认真听讲,对课堂不满意,严重的话甚至还会影响教授给你的平时分。

正确做法:积极参与课堂活动与互动,如果有不明白的可以当堂提出问题。跟前面的提问不同,这里的提问更多针对的是随堂产生的问题,积极提问老师还是很乐意解答的!至于性格比较内向的同学,如果选择了留学,势必还是要做出些改变的!大胆些去交流吧~

行为4:收到批注意见后抱怨
有的同学在递交作业之后会受到教授的反馈,部分在收到大量的批注修改意见之后会心存不满,觉得老师是“故意针对”。

反感原因:如果只是因为多了些批注和意见就心存不满各种抱怨,那教授会觉得你不够虚心,对学习态度不够认真,这样也很容易在学习生活中产生负能量。

正确做法:如果教授对你的作业进行了大量批注,那说明他对你的学业很重视,并且看到了你的潜力,想让你成为更优秀的人,是好事!所以不要抱怨沮丧,认真根据批注修改自己的不足让自己更优秀!

行为5:发E-mail不严谨

在香港院校就读联系教授一般通过电邮,无论大小事宜多为邮件沟通为主。

反感原因:发邮件的不礼貌用语,容易引起不必要的矛盾和误会。

正确做法:在文件中的语气不能太随意,要严谨专业,比如Dr或者Professor称呼,最好是先翻看确认清楚老师的名字再决定!即使跟教授关系再好,在邮件中也要礼貌用语。

开头也说了,人际关系也是一门学问!保持良好的人际关系也是给自己的学习生活多一份保障、帮助自己学业一帆风顺哦!

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