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加拿大高中是怎么进行选课

董格迪
2024-09-10 11:45:13
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理解课程分类和关系

如何选课
在选课前,学生应先知道自己已有的学分,成绩,还缺哪些学分等资料。这份资料可以向辅
导处查询。
学生都会得到一份学分记录表(credit counselling summary)。学生这表显示的是学生的法
定名字,将来报读大学/大专时,名字可得一致。
然后就要看自己已有的学分,如果曾经在暑期、夜校、私校,或周六学分课程修课的,就要
小心看学分是否已有纪录,如有错漏,一定要向老师查询。前面曾介绍了安省高中毕业必须
要修毕的 30 个学分同学知道自己还缺哪些学分后,便可以开始选课。其中有几点要注意:
高中 9 和 10 年级课程主要分为四类
学术(D=academic)
应用(P=apply)
公开(O=open)

自编(L=locally develop)

而 11 和 12 年级的课程则主要分为四类
大学预备 (U=University preparation)、
大学/大专(M=University/college)
大专(C=college)
就业(E=workplace)

  1. 理解课程分类和关系
    一般而言,学术课比较注重思考,学生要有探究、分析能力;应用课则比较多具体知识,老
    师带领学习比较多。公开课主要是为兴趣,自编课则多为特殊教育而设。如果学生想修读
    11、12 年级某一门的大学预备(U)课,那他/她就要在 9、10 年级时选修该科的学术(D)课。
    例如某生要读 11 年级大学预备(U)的比如英语,数学等,就要先读 10 年级学术课程(D)英
    语、数学。
  2. 按兴趣和能力选择
    明白了不同的课程,学生就要按自己的能力、兴趣和将来的专业来选课了。比如说一名学生
    打算进大学修商科专业,他需要有 U 的英语,数学,所以 10 年级时要修读 D 的英语、数
    学,但不一定需要 D 的科学。而另一位学生想进工科,他/她就需要 U 的英语、数学、物理
    等,那 10 年级时就不必要选修 D 的历史。又一个学生打算进大专修酒店管理,他/她就不
    需要那么多 U 的课程,可以修 M 或 C 的英语和数学。
  3. 瞄准大学修足学分
    一般升读大学,在 30 个学分内要有 6 门 12 年级 U 或 M 的课,其中一定要包括英语。另
    外就按不同本科要求而定。例如工程科,一般要有 12 年级 U 类的英语、数学,和一或两门
    科学(物理、化学、生物)。因此同学们选课时,一定要明白自己的需要。另外有些大学课程,
    要求学生在 6 门课中,一定要有 4 门是 U 的课。只能包括 2 门 M 类的课。这些都是同学们
    要注意的。
  4. 早做规划层层推进
    12 年级的课一般都有选修课要求(pre-requisite)。例如 12 年级会计,要先上了 11 年级会
    计才可以修读,因此同学们要早做计划。建议同学在选课时用倒选法,就是先想想高中毕业
    后的打算,然后看需要选哪些 12 年级的课,那就可以决定哪些是 11 年级必须选的了。此
    外,很多社会科学,历史等课,需要有 11 年级英语水平,这也是同学们选课时要考虑的。
  5. 多方了解看清标识
    选课就是选择自己的路,要少走冤枉路,不走错路,就得看清标示,谨慎选择。不过这也不
    是“一选定终生”,因为也得看学生的学习情况,心智成熟等适当选课,今天的决定,并不
    会把学生锁定在某条路上,他们还有很多机会和途经去实现理想。当然选好以后,最重要的
    还是一步一脚印的凭努力,毅力前进,才能成功。
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