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10月26日，2024中国国际教育展（广州站）在广州开展，全球38个国家和地区的380多所顶尖院校与机构的精彩亮相。在展会上，英国文化教育协会有关负责人分析了英国留学的最新动向。
前往苏格兰、威尔士和北爱尔兰就读学生数量上升
自1972年建交以来，中英两国教育交流合作已经走过了50余年历程，取得了丰硕成果，在教育领域积累了良好的合作和交流往来。“在这样的背景下，由于在科研实力和教育质量、英语环境、综合实力、国际影响力等诸多方面的优势，2022-2023年，英国成为最受欢迎的留学目的国，有42%选择出国的学生考虑申请英国院校。”英国文化教育协会中国区教育总监史蕾介绍，“随着中国学生对英国各地区的了解，除英格兰地区外，前往苏格兰、威尔士和北爱尔兰就读的中国学生数量也增长明显。”
UCAS（英国大学和学院招生服务中心）2023年底的报告发布显示，有9/10的中国学生会推荐英国作为留学目的地，92%的人认为英国高校的课程质量已经达到他们的期望或超出预期，3/4攻读英国大学本科学位的中国学生也考虑在英国攻读硕士学位。
在学校和专业选择方面，在专业选择方面也呈现出多元化、个性化的趋势。留学生主要考虑的是就业机会与职业发展空间，也有相当部分的人出于对综合素质发展的考虑以及个人兴趣爱好而选择专业，他们在认识世界的维度上也更加立体和多元化。例如智慧城市、关注气候和可持续发展专业等专业受到了关注。
根据英国高等教育统计局发布的2021/22英国留学申请专业排名，商学与管理专业的选择占比超过1/3，包括金融、市场营销、管理、人力资源、战略规划等；其次是工程技术和社会科学；而有近10%留学英国的学生申请设计、创意和表演艺术专业，可见有越来越多的留学生遵循并追求自己在人文艺术方面的天赋与热爱，在专业选择上呈现出更多的多元化和自主性。此外，据UCAS2023年底的报告发布，过去十年中，商科一直是最受中国学生欢迎的专业，2023年占录取人数的26%；而选择创意艺术和设计专业的比例增长颇快，2023年占录取人数的11%。
“我们鼓励希望留英的学生具有或有意识地培养自己的自驱力及软实力，包括养成自主学习、独立学习的习惯，提高自己的时间管理能力、解决问题的能力、沟通能力、理解、总结及呈现的能力、团队合作能力以及领导力等。”史蕾建议，除了有优秀的学术和英语成绩，申请者还要展现对将要就读的专业的热情和好奇心，对专业具有一定的知识宽度和深度，能和专业老师探讨学术问题并表达自己的看法。
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王欣怡
