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套磁其实要分为目标选择+背景调研+套磁准备+思考判断 四个阶段：
1、目标选择
我们知道，针对于目标的理解，可以是学校，也可以是教授，那么在常规操作中是如何做的呢?我们可以通过学校先行定位，通过查询学校相关专业的全部教授信息，逐一挑选出与自己申请匹配的教授；也可以通过一些学术索引的网站，精准定位某些研究方向领域的目标教授；还可以通过一些个人社交平台（Linkedin）来查找目标教授。当然，其他方式还有很多，但一定要注意的事，并没有哪种方法一定就是最佳方案，因为选择目标只是第一步圈定范围，而第二步才是确定套磁目标的关键。
2、背景调研
之所以要做调研，是为了进一步明确教授近期的学术动态，比如教授是否更换了研究方向，或者有些可能转成了纯教学，还有些可能年时较大临近退休等等，通过背景调研可以一定程度上帮助你了解到这些信息，从而做出更为精准的判断和规划。此外，背景调研还有另外一次目的，就是了解教授的信息，为了撰写套磁信梳理思路和素材。既然你和教授套磁，那么至少要表现出对教授的了解，而从学术角度出发是最能够体现你综合能力与态度的，试问谁不喜欢一个能力强又崇拜自己的学生来恭维自己呢。
3、套磁准备
套磁信和简历可以说是套磁准备环节中必不可少的存在，少数申请者可能还会附上自己已完成的研究计划来凸显自己的研究能力与态度。关于套磁信，要清楚地表达自己的目的，以及研究兴趣和研究计划，尽可能在文中凸显自己的亮点。比如，你有丰富的科研经历，对教授现阶段在做的课题非常了解，能够对其项目的推进起到帮助或贡献；或者，你的专业技能正好符合现阶段教授课题的需求，目前就需要某个画像的人来完成特定的工作；还有一种情况，是你的研究计划引起了教授的兴趣，那么也有可能收获到教授的青睐。无论那种情况，首先要考虑的便是自己的定位，一定要清楚自己优势和劣势，切勿用自己的短板去触碰对方擅长的领域（不懂装懂非常致命，所以深度阅读教授的文章十分必要）。
此外，套磁信的内容不宜太过冗长，毕竟大篇幅的内容很有可能会引起对方阅读的不适感，尽可能用最简单的语言把自己想表达的内容说清楚即可。还有，不要在套磁信中出现一些与学术无关的话题，例如GPA，TOEFL/IELTS，GRE/GMAT等信息，要知道套磁的目的是告诉对方我很有学术实力和潜力。
4、思考判断
来到这里，基本上就进入到了最终实操的阶段了。其实，和教授套磁也是有技巧的，例如发送的时间，套磁人选的排序，套磁周期的安排等；这里，针对套磁给大家提供几点小建议：
（1）套磁信发送时间尽量选在对方白天上班前，这样邮件大概率会在最上方出现
（2）套磁信题目尽可能简单明了直入主题
（3）将所有套磁学校分成两批，以周为单位轮流进行套磁，当一轮完成后针对回复情况决定是否更换目标
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马羽婷
