关西大学热门专业

关西大学热门专业

法学部： 培养具备国际眼光和法律思维能力，能够在各个领域大显身手的人才。自从该校的前身“关西法律学校”创立以来，在拥有 120 多年历史的法学系，成为能够灵活应对更加复杂的现代社会的诸多法律和政治问题的人才，是法学政治学科所有本科学生的目标。在第一学年，全体学生要学习共同的基础性专业教育科目。入学后，学生们马上就要参加“导入式课堂讨论”，开始训练法学和政治学的基本学习技巧、方法，同时还要学习各个“基础科目”，奠定宪法、民法、刑法、政治学、基础法学的知识基础。第二学年以后，学生们将在此基础上根据个人的意愿和兴趣展开学习。在这一过程中，根据学生们的将来去向和学术的兴趣方向提出“学习范例”，参考该范例选择必要的或有关联的科目，并有意识地扩大知识面，以“课堂讨论科目”为中心，与学生们感兴趣的学术领域的专业化学习相结合，力求深化和扩大学生们对知识和问题的分析解决技能。此外还通过学习横跨法学和政治学两大领域的共通科目（单元），培养多角度的综合性视野。　在上述系统中，不但设有能够针对法学院升学、国家和地方公务员、司法代书人等专业领域的工作的课程，而且还设有能够满足研究、 NGO/NPO 和商务等各种志愿的课程。

文学部： 文学系在综合人文学科下，力求通过“语言学性的、文学性的”、“思维性的、心理学性的”、“历史学性的、地理学性的”以及“综合性的、跨学科性的”这四条途径，培养具备自由创意和批判精神的新型人才。 19 个专业开设了丰富多彩的学科，制定的教学计划在专业知识的学习上同时具备了深度与广度。此外，文学系并非在入学考试时确定所属专业，而是在一起入学之后，第一学年通过“学习之窗”、“通向知识的通行证”、“通往知识的领航员”等科目，确定真正想学的专业，并从第二学年开始在所属的专业进行专业研究。该校建立了一套能够充分培养每一个学生的兴趣的自由学习体系。各专业都从第二学年开始纳入小规模研讨班课程，并对集四年的研究活动之大成的毕业论文进行细致的指导。

经济学部： 经济学系备有基于专业制度的教学课程，因此可以根据每个人的志愿和目标系统地学习。首先，学生们在第一学年的共同科目中要培养自我思考的能力和交流能力，并牢固掌握学习经济学所需的必要基础知识。从第二学年起，根据各自的目标（希望在大学生活中学到什么？）分属于 4 个专业（经济战略专业、社会经济专业、商业会计专业、跨系专业）之一。此后，在学习根据专业选修的必修科目、掌握专业知识的同时，还要通过第二学年的基础课堂讨论、第三、四学年的课堂讨论（研讨班课程），高效而系统地掌握应用能力，以能够在社会上作为现有战斗力而发挥作用。

商学部： 商学系自创立以来，以应用科学教育为本科教育之本，倾力培养能够应对国际化和信息化时代的人才。从 2008 年度起商学系的教学计划焕然一新，目的在于培养“擅长会计和英语的商业领袖”。采用了在低年级学习商学 5 大领域的基础知识，在高年级集中学习专业知识的教学计划。此外，作为一项特别计划，本系开始了“海外商业英语计划”和“商业领袖培养特别计划（ BLSP ）”，前者为期一个月，学生一边寄宿在英国家庭，一边学习商业英语；后者规模较小，是一项旨在培养国际型商业领袖的实践性计划。学生们不仅要在教室里学习，而且还要到包括海外在内的商业现场进行实践性的学习。这就是新的商学系教学计划的特点。自 2006 年起举办了关西大学商业计划比赛 KUBIC “学生的力量”。 KUBIC 是一项由商学系主办的全国性活动。从全国的高中生和大学生中征集商业计划，通过预选的应征者在正式选拔赛上竞相展示。 KUBIC 的最大特点在于有两个部门，即独立创意的自由征集部门和对赞助企业提出的主题进行策划的主题部门。 KUBIC 的企划和运营，由商学系学生组成的 KUBIC 学生执行委员会自主进行。征集和运营均由学生进行。 KUBIC 是一项可以充分发挥学生能力的活动。

社会学部： 社会学系以人类社会为中心，以信息社会、产业社会、人类行动的心理背景等多种因素构成的现代社会为主题，开展跨学科活动。制定了高自由度教学计划，即通过与社会万象密切相关的广泛领域的研究，根据学生各自的兴趣发现研究课题。尤其重视通过实地调查、实验和实习等实践性教育来证实理论的态度，培养兼具应对剧变社会的敏锐感性和果断行动力的人才。毕业生的出路也多种多样、日益广阔，反映出学生们从学习和研究内容中获得了准确视点、广阔视野以及创造性想法。社会学系以“传统与革新的配合”、“专业性与跨学科性的配合”为教育理念，以“理论研究与实证分析的配合”为教育目标。