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2+2以及中外合作办学几加几的项目到底怎么样

郝一平
2018-11-21 19:13:24
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一年一度的高考随着分数的公布,也正式落下了帷幕,广大莘莘学子们又到了纠结于择校的阶段,尤其是有出国留学打算的家庭,在这个阶段往往会站在抉择的路口踌躇不前,不知所措。而这其中最令人纠结的问题之一就是该直接出国就读本科,还是在国内先就读中外合作办学项目作为过渡,例如2+2;3+1这类的项目,之后再去国外大学深造。今天王老师就依据自己多年来在国内外看到的真实情况来跟大家做个简单的分析比较,来告诉大家合作

一年一度的高考随着分数的公布,也正式落下了帷幕,广大莘莘学子们又到了纠结于择校的阶段,尤其是有出国留学打算的家庭,在这个阶段往往会站在抉择的路口踌躇不前,不知所措。而这其中最令人纠结的问题之一就是该直接出国就读本科,还是在国内先就读中外合作办学项目作为过渡,例如2+2;3+1这类的项目,之后再去国外大学深造。今天王老师就依据自己多年来在国内外看到的真实情况来跟大家做个简单的分析比较,来告诉大家合作办学到底怎么样。

就中外合作办学项目本身来说,其实此类型项目也并不是什么新鲜事物,最早的合作办学项目可以追溯到21世纪初期,经过了这十几年来出国留学人数的爆发性增长,中外合作办学项目也像雨后春笋一般层出不穷,以其入学门槛低,费用相对低廉等特点迅速占领市场。然而一片蓬勃发展的背后我们不得不去思考,这样又简单又便宜的“好事”真的是一条万无一失的捷径吗?

其实我想所有有一定社会阅历的人心里都明白,这世上不会存在投入低,风险低却有高回报率的事情,合作办学其实也是一样的。说实在的,其实真正的国外一流大学一般都不会和中国大学合作正规2+2,为什么?因为各国的教育体制、教学质量、教学风格都不一样,国外一流大学在学术方面治学极为严谨,一般连转学都很难接受,以加拿大为例,能够接受本科转学的学校基本上都是基础类大学,而医博类和综合类大学普遍是无法接受在其他国家有学习经历的转学生的。除非比较冷门的科技类专业,比如中国农业大学的农学、园艺之类的专业,和英国皇家农学院合作。如果是金融、工商之类的,正规项目很难有好大学,非正规项目虽然有很多,但质量就更不敢保证了。

另外一方面来说,根据我们这些年在国外看到的真实情况以及国内接触的数百例合作办学学生的案例来看,所谓“一流大学合作项目”表面看似光鲜,但内在其实水很深。例如江南一带某重点211高校,就有对接澳洲莫纳什大学的2+2项目,入学门槛不高,还能省掉国外一年的生活费,表面看起来很完美,但学生实际去到澳洲之后才发现,学校送他们去的是莫纳什大学的Gippslan校区,王老师亲自驾车前往考察过,该校区距离墨尔本将近200公里,周边几乎都是无人区,在读学生90%都是国际学生,授课老师也并非主校区老师,但此时已经追悔莫及。而根据后期调查发现,类似的合作办学项目非常常见,看似对接的是国外某知名大学,但其实并非主校,而是一些专门为国际生设立的分校区,含金量自然就更谈不上了。

其实国家教育部对于合作办学的野蛮生长也感到非常头疼,每年都有200-300个学校的合作办学项目被叫停,其中不乏国内某些知名高校的项目。但无奈受到利益驱使,依然有很多学校敢于铤而走险,置学生未来于不顾。

当然,合作办学既然能够在教育市场有自己的一席之地,自然也有自身的优势。从根本上来判断一个合作办学的项目是否靠谱,有三个至关重要的标准。

一,这所大学是否是国内一流大学

      其实大家都心知肚明,如果真的是世界一流的院校,它是不可能跟国内一个二三流大学去合作的,就像清华北大不可能跟一个私立中专合作一样。能够跟国外一流大学有合作关系的大学至少应该是211及985大学的级别。如果一个国内连211都不是的学校号称自己可以与世界排名前300的大学合作,这一定是有问题的。

二,你是否被这所大学正招录取

      是否只接受被该大学正招录取的学生,这是衡量一个合作办学项目是否正规的最关键指标!例如南京有两所211大学的英国合作办学项目,是只对正招录取本校的学生开放的。如果一个合作办学的项目可以以比该校正常录取分数线低得多的分数来录取学生,那么这个项目一定是有猫腻的,因为绝不可能有一个世界一流大学可以不设门槛地去接受学生。而且这类项目最后学生毕业的时候绝大多数是无法拿到学位证的,只有一个毕业证,而毕业证是无法在学信网进行学历认证的,这对于学生后期找工作来说几乎等同于灭顶之灾。所以综上所述,如果你看重合作办学项目短平快的优势,想走这条路的,首先,你要保证自己是一个能够靠实力考取211及985大学的学生,因为只有这样的大学,才有真正正规的合作项目。

三,所对接大学是否为主校区

      国外,固然有一批很好的大学,但很多国家由于教育的商业化现象,很多大学现在都有专门为留学生设立的分校区,作为国内的学生和家长,在资源信息不对称的情况下很难做出鉴别,只能任由学校吹嘘,到头来用自己的大好青春为他人做了嫁衣。所以在看一个合作项目的时候千万不要只看大学的名头,一定要刨根问底,问清楚到底是对接的哪个校区,再去该院校的国外官网核实,是否真实存在这样一个合作项目,这样才能保证不作出毁掉孩子前途的决定。

 

      说了这么多,其实总结起来就是,合作办学固然有自身独特的优势,但同时也存在着很多客观上的问题,比如信息不对称,比如项目不稳定等等因素;而且所谓合作办学都是只针对国外某一两所学校,这也就意味着,从选择这个项目的第一天起,学生就被剥夺了未来挑选学校的权利,而国外大学往往不同的学校有着截然不同的专业优势,所以选择适合学生的学校是尤为重要的。然而我们在选择这个合作项目的时候,因为信息的不对称性,往往是盲目的。希望今天王老师带来的这篇解读能够帮到广大学生和家长们做出一个更为明智的判断。

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