留学有料课堂之形形色色的国际课程

留学有料课堂之形形色色的国际课程

现在越来越多的家长希望让孩子早点接受国外教育，初高中生俨然已成为留学大军的主力军。选择送孩子来哪个国家留学，与你所选择的国际课程体系有很大的关系。那国际学校究竟开设了什么课程？这些课程有什么区别？哪个课程更适合自己孩子？今天小编就带大家分析一下这些国际课程。

国际课程有哪些？

　　国际课程主要有四类，分别是 A-Level/IGCSE 、 AP 、 IB 和其他课程。其他课程主要有加拿大 BC 省（卑诗）课程、澳大利亚 VCE 课程、美国 PGA/ACT 课程等。因为前三个是认可度最高的课程，所以我们主要讨论这三大主流课程。

A- Level ／ IGCSE 课程   

A-level( General Certificate of Eucation Avance Level), 英国本土高中课程，是英国学生的大学入学考试课程。他的课程证书几乎被所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 IGCSE （ International General Certificate of Seconary Eucation ）课程相当于国内中学的 9-10 年级课程， A-Level 即英国的 12-13 年级课程，如果学生一般在 16 岁开始学习这种课程，学生在上完 IGCSE 后读完 A-Level 才能申请大学。它包括 70 多门课程，一般要求学生选 4 门课，课程范围包括文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算机科学、法律、艺术、宗教等。 A-Level 成绩对申请英加澳大学的时候有一定的优势，也可以申请一些美国的学校。

AP *课程*

AP 是 Avance Placement Program 的简称，也称美国大学预科课程，是公立学校国际班和美系学校中最普遍的课程。 AP 不是完整的课程体系，对学科数目没有限制。 AP 考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但是法语、西班牙语、西班牙文学、德语、法国文学等课程，都要求学生完成“相当于大学三年六个学期的课程”。所以 AP 的理论知识难度相对较大，最初是为美国除学习正课外有余力的高中生设置的。

IB 课程

IB 课程 (International Baccalaureate DiplomaProgram) ，全称是国际预科证书课程，严格意义上包含从小学到高中的完整课程体系，对英语的要求最高。它包括 IB 小学（ PYP ， 1-5 年级）、 IB 中学（ MYP ， 6-10 年级）和 IB 高中（ DP ， 11-12 年级）。 IBDP 课程由 3 个核心课程和 6 组课程组成。学生必须在这 6 个学科组中每组选一门课程，每门课程又分为标准难度课程（ SL / Stanar Level ）和高难度课程（ HL/Higher Level ）。 IB 要求至少 3 门是高难度课程，每门满分 7 ，总计 42 分。 3 个核心课程主要考核拓展论文和知识论文，满分 3 ，所以 45 为最高分。全球学生均按照相同的 IB 教学大纲学习，参加全球统一考试，一年两次（北半球在 5 月份；南半球在 11 月份），试卷的命题及评分由 IB 总部统筹规划，试卷的批阅及考生成绩由 IB 总部统一发布。获得证书的学生可以直接申请全球顶级学府。正因为如此， IB 文凭被数以千计的大学视为非常优良的入学资历。 IB 高难度课程（ HL ）和大学课程难度相当，著名学府（哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常春藤大学）甚至允许成绩优异的 IB 学生直接跳级读大二的课程。

从难度上说 ， IB>AP>A-Level 。 IB 每门科目难度不大，但学生必须同时学习 6 门课程，还要写论文、报告等，对学生的整体能力要求最高；而 AP 单科难度比较高，但也最容易出成绩。如果认为自己考试失利，还可以在成绩出来之前直接取消。相比之下， A-Level 对于久经考场的中国学生来说难度最低。

从评分标准上说 ， IB 有自己的评分系统， 45 为最高分，拿到 36 至 38 即有资格申请剑桥（一般需要 40-41 ），申请常春藤大学一般分数为 40+ ，牛津则要求 42+ 的成绩。而 A-Level 课程分为 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 U 六个等级，判分标准不够严谨。对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校来说，要求申请学生的 3 门课成绩达到 AAA 或 AAB 。 AP 则为 5 分制，学生一般达到 3 分或 3 分以上可以在大学换取学分。它同时能增加 GPA 成绩，平均每门 AP 成绩可增加 GPA 分值 0.1 分。而 GPA 恰恰是美国一流大学录取学生时的第一考虑要素。所以 AP 起到了锦上添花的作用，有 AP 成绩可以申请好学校，没有 AP 成绩仍然可以申请。

从课程范围上说 ， IB 要求学生至少选 6 门课 +Theory of Knowlege ，这 6 门课中至少有 3 门是高难度课程。学生除了要完成课业，还要在两年内完成 150 个小时的社会实践活动（ CAS Hours ）。 A- Level 一般要求学生选 3 门课，优秀的学生可以选 4 门课或更多，最少的也可以选 2 门课。但 A-Level 最大的优点是打破了组别、文理科限制，对擅长数理化的中国学生来说可喜可贺。而 AP 课程共有 22 个门类、 37 个学科。它不是美国高中文凭，而是在美国高中阶段开设的具有大学水平的课程。其主要目的是使高中生提前接触大学课程，完成一些美国大学的学分课程及考试。 拥有 A-Level 课程成绩，可以申请英国、美国、澳洲等国家大学；获得 IB 课程成绩，不仅可以申请英国大学，还可以申请美国、加拿大、澳洲等世界上 100 多个国家上千所大学。但对美国学校来说， IB 课程承认程度会超过其他国际课程。显而易见 IB 课程的含金量是最高的。

综上所述， IB 课程是承认度和难度最高的，也是国际学生考取国外大学最理想的选择。因为每个学生情况不同，学习成绩也不是申请大学的唯一筹码，所以根据自身能力和实际情况去选择适合自己的国际课程才是最重要的。

文字太多，不想看？ OK ！！一张表带你区分 A — level 、 AP 和 IB