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美国教育在我们眼里，大概可以用素质教育来概括——通常意味着创造力、自主性，会让孩子的个性得到解放，培养出来的都是乔布斯一类改变世界的人。
但是，真实的美国是不是如描述的这般美好？其实如果真正了解了美国教育，也许中国家长们会是另外一种态度。正如刚刚说的，不同学区的学校，有不同的教育诉求。 不同学区之间，教育也是有阶层的。
社会底层的学校强调 kipp
kipp 是“ the knowlege ispower program ”的缩写，意味“知识就是力量”。怎么样，这句话是不是在国内也时常听见？
这些孩子所接受的教育是这样的：
老师教任西，哪怕是解数学题，都是用向学生灌输规则的方法。学校里面还有一个非常复杂的奖励系统。表现特别好，低年级学生给几只铅笔，或者直接发现金；更高级的还有例如允许你中午吃饭的时候带上耳机听音乐……
学校的生源 96% 是黑人和拉丁裔， 88% 有资格领取政府提供的免费午餐补助，可谓边缘、弱势、穷人的代表。然而这个系统却让 84% 的人数学成绩居于同年级平均水平之上，又有 80% 的 kipp 学生最终考取大学——这些孩子很多都是家里的第一个大学生。
这些学生上学的诉求就是找到一份工作，有一个饭碗，说白了就是打造一个社会工具，不是在培养人才。 孩子如果考上大学了，父母们通常会喜悦地逢人便说：“我家终于出了第一个大学生。”
读到这里，会不会感觉这和国内不少家庭让孩子受教育的核心诉求极为相似？
你所羡慕的美式教育属于中产阶层
早上吃着有机麦片喝着牛奶，九点钟到校上两节课就吃午饭了，下午三点钟放学然后参加丰富的社会实践。国内理解的美式教育其实也只能说是美国中产阶层的教育。
比如说这样的学校要上历史课，老师往往会布置这样一份作业：全班孩子就这段历史，拍摄一部电影，有人负责写剧本，有人专门负责拍摄，最后的成品非常具有创造性。
这样的学校更多是培养孩子的综合能力：体育特长、独立思考的能力、口语表达的能力、社会交往的能力、探索问题的能力等。
老师不再直接控制学生，而是通过与学生交流来引导班级去做什么。
你看，这是不是国内不少家长都羡慕的美式教育。不过，这样教育的孩子顶多也只能算工艺品，并不是顶级的艺术品。
家庭让孩子学习更多的技能，正如通过镀金让工艺品值钱，这一切都是为了孩子在今后的生活和工作中脱颖而出。而这么做的原因是希望孩子能够“取悦”这个世界。
然而，这还不是美国顶级的教育。
精英阶层的教育是懂得如何支配世界
中产阶层的教育已经是通常被我们提及、羡慕的了，但是精英阶层的教育大概更“高端”。
这些孩子大多上的是私立学校，他们不用写漂亮的简历去取悦别人，因为他们的父母大多都是国家的统治者或者拥有庞大的资源，他们天生就是站在社会顶层的。 他们不用去学习这些规则，因为这些规则将来可能由他来定。
举个例子：数学课上学除法，老师问学生的第一个问题不是怎么算，而是“如果你面对这么一个例子，你的第一个决定是什么？”
孩子会提出自己打算从哪儿着手。老师就会说“你这个决定不错”，然后引导学生进一步说出自己的计划，让全班一起看看这个决定和计划的结果如何。
同样是历史课，老师不会让学生去演绎这段历史，而是会问诸如这样的问题：“你认为伯里克利在伯罗奔尼撒战争中犯了什么错误？雅典公民又犯了什么错误？” 如果想了解更多留学信息请联系咨询。
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王云珠
