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本科留学申请中的误区

陈雪寒

2019-02-25 13:53:30

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刚准备出国留学的学生和家长可能会听说一些或者自己认为一些并不真实的消息，以下几点是最容易形成的误区。

美国自始至终都是我国学子选择留学最主要目的国，而在美国留学申请中总是存在一些误区让大家费力不讨好，这是非常常见的而且是高成本的!为了避免这些误区，我们为大家做出如下盘点！

第一点：AP课程上得越多，越有竞争力。

这是很常见的，尤其是在美国上学，或是在中国接受美国教育的学生，很容易有这个迷思。我们不见得强调越多越好，一定要在学生的能力能够胜任的情况下，上得多才好，而且成绩一定要好。你一定要能够达到全国的AP考试的4分以上，才能显示出你的竞争力。

第二点：SAT要高分或满分，进名校才有希望。

我们从来就是和学生强调，SAT的分数一定要达到一定的level，进名校的希望才会更大。但是有时候底线是不可能靠课外活动进名校，学术方面一定达到它的要求，或是最低要求，才有一定的希望。当然，这不排除学生有一定的天分或在某方面做得非常不错，这也可以进名校。

那是不是SAT满分才有希望?其实不是。如果每年只看分数的话，每年都有很多满分的学生被刷下来了。再想一想，当年的高尔夫球星老虎伍兹，17、8岁拿到美国的非职业选手冠军，以这个成绩进的斯坦福。斯坦福当年是不是考核他的SAT、GPA，那我个人认为根本不考虑，直接就录取了。斯坦福录取了他，他如果能代表斯坦福的校队在美国大学比赛中拿到冠军的话，一样也是为斯坦福扩展效益。所以，如果有这种天分的话，分数如何只是第二位。

第三点：高中选课和专业挂钩。

这当然是我们的期望，但现实是尤其在加州的学校中，你的选课和你过去上了什么课、成绩如何是相关的。有时候不是你想选什么课，学校的consultant就会让你上，他会根据你现在的成绩如何来决定以后。当然我们刚才也提到，不管你什么专业，在高中时候，A-G课程要求是一定要达成的。

第四点：公益活动的时长越长，对升学越有利。

公益活动是在注重质量，而不是数量。好比说，张三有300小时的公益活动时间，而李四之有150小时。张三就一定比李四好一倍吗?这不是有太大意义，因为不能只看小时数有多少，反而要看看具体的学生做出的贡献有多少。

第五点：持有F-1学生签证的国际学生才要考托福。

这也不尽然，每个美国公民、绿卡都可以考。比方说我们有很多海归，把孩子带回去在国内上学，上国际学校或美国学校也好。只要和美国的教育制度不是很挂钩，或者是在外国上中学，它就需要你考托福。

第六点：等把成绩提高了再搞活动。

成绩提高是提高到什么档次，是不是到11年级或12年级再来搞活动，那这个时候就有点迟了。这些招生的人都火眼晶晶，他们学生的申请看多了。如果你11或12年级再来搞活动，他们会想你做活动只是为了申请大学才做，还是你本来就对这些感兴趣。

所以我们绝对要同步进行，在一进高中之后，成绩是第一，活动是第二，但一定要相辅相成。

第七点：升学规划就是安排课程和考试。

升学规划包括选课和考试，但绝不是只有这些。升学规划其实是个量体裁衣的事情，我们要根据每个学生的不同兴趣爱好，或是本身的能力，帮助他们选课。第一步至少要保住在校成绩GPA。第二步要把考试的准备工作做好。当然，升学规划也包括课外活动的安排。从高中一进校到毕业之前的四年活动安排，都是属于升学规划的一部分。

我们之所以要有一个系统性的升学规划，是因为美国的大学申请录取过程中，像是哈佛大学的校友杂志里所说的：大学录取的赢家不是成绩最高或最有天分的学生，而是对大学录取信息了解最多的学生。我们都说，大学录取是个game，那么你对这个游戏规则越了解，知道大学招生官在找什么样的学生，尽早把自己塑造成他们喜欢的学生样子，那你就很容易和他形成共鸣。

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