新加坡国际学校

什么是IB课程

所谓IB课程，是指国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization)，为3-19岁的学生提供连续统一的国际教育。培养出的学生在学业和个人成长方面都是出类拔萃。

国际文凭组织的目标就是要培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人，他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。

IB课程就是按照这一目标精心设计，致力于将学生培养成懂得研究的人、知识渊博的人、善于思考的人、积极并懂得使用语言技巧的交流者、有自己原则的人、胸襟开阔的人、有爱心懂得关爱他人、不惧挫折和恐惧敢于冒险的人、身体、心智、情感等全面发展的人和懂得自我反思不断进步的人。不仅是学生及家长喜欢，在申请世界百强大学中，世界一流大学也更喜欢接受IB教学的学生，以期望在以后能有不可限量的发展。

授权教授IB课程的学校，国际文凭组织还会帮助学校培养学生，让这些学生达到能够以乐观的态度和开放的胸怀去应对各种未知的挑战。

读过IB课程的学生，不仅习惯了终身学习。同时，对自己的身份认同充满信心，做事、分析，果断，经常做出合乎伦理的决定，让人刮目相看。与他人一起弘扬我们共有的博爱精神，并能够把所学的知识熟练的应用现实世界各种复杂和不约预测的情景当中。

IB课程区别于任何一个国家的主流课程体系，但又吸收了众多国家课程体系的精华，涵盖了其主要的核心内容。将先进的教育理念与独特的课程结构完美融合。所以，IB课程体系即有和世界各国主流教育课程体系的兼容性，又有自己教育理念的独特性。

IB课程涵盖了六个基础学科领域，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。

国际文凭大学预科DP

IB课程是富有挑战性并享有极高认可度的课程，最后两年是最为关键的，也称为国际文凭大学预科（DP）。

该项目的主要是培养学生智力、社交、情感和身体等方面取得全面发展。让学生能够轻松顺利进入世界知名大学接受更高级别的课程，同时养成终身学习的习惯；另一方面为学生以后投入到生活工作做足准备。

6个学科的课程，学生首先获得具有深度和广度的知识以及理解，运用能力。

第二，平时的学习和活动发展学生各种学习的方法和技能以及对待各种学习的态度，这种态度是决定学生以后接受高等教育和适应工作生活的极高品质。

第三，学生至少要学习两种语言，英文和母语，不仅是提升他们对自身文化以及其他国家文化的理解，同时方便以后融入全球活动，创造无障碍的交际条件。

第四，通过本项目特有的认识论课程，在传统学科之间建立联系，并且探索知识的本质。

第五，通过撰写论文，透过一个或者多个学科对自己感兴趣的某个领域开展深入研究。

第六，通过创造、行动与服务，加强他们在个人和人际方面的成长。

相比于传统的一些应试教学，IB的教学培养是通过一些列的细节活动中响和改变学的状态和思维，考试成绩由统一的考试和平时的成绩最终决定。

IB结束，学生参加全球统一的书面考试，试卷由国际文凭组织聘任的外部阅卷人评定成绩。每门课程评分从1-7分，6科总计42分。剩余3分由认识论学习和专题论文的一揽子成绩决定，满分45分。

IB的核心要素

认识论：在传统学科之间能够建立一个联系，融入在一起，培养一种连贯一致的学习方法。这门关于批判性思考的过程中，学生彻底的深入了解，并从中探索知识的本质，培养学生活学活用、开拓创新的能力，加深他们对知识作为一种人来建构的理解。

专题论文：学生学习期间要撰写专题论文，这对学生来说不仅是语言的运用能力，更是透过一个或者多个学科对自己感兴趣的某个领域查阅资料，开展独立研究，深入探讨他们正在学习的某个课程。世界研究是专题论文的选题之一，学生聚焦于一个具有全球重要性的主题，切身感受体会，并做深入研究，通过所学的课程对其考察，形成自己的见解和老师同学分享。

创造、行动与服务：除了学术学习之外，学生还要参加一些列的活动。“创造”鼓励学生开展艺术创作和创造性思考。“行动”通过体育活动培养学生一种有益于健康的生活方式。“服务”在社区开展新的学习提供载体具有学术方面的价值。

通过完善的学习构架，体验性学习，加强学生在个人和人际方面的成长，使他们不断获得自我认知。加强学生在个人身体、心智、情感和交际方面的成长。加深对社会的认知，从而成为社会有价值的一份子，服务社会。

IB课程体系一般都是真正意义上的国际学校提供，它对于授课师资有严格要求，必须获得IB授课资质。且对于学校提供的硬件设施，课程安排和实际执行都是严格标准，师资、生源比例，国家比例等都要这一定的要求。

在国内这种严格意义的国际学生主要是提供驻外使节子女，慢慢的一些本地学生也可进入，但是对于学生国籍、父母身份等都有着极高的审核，想要进入一些优质的国际学校简直太难。（可参考文章 ：新加坡顶级国际中学: 让孩子考上国际顶尖名校没那么贵！）

众所周知，新加坡因其良好的治安、适宜的生活环境、国际化的视野、多元文化的融合、双语的环境、人性化的陪读政策、世界顶级素质教育等，一直吸引着世界海内外国家家长的眼球，其中更是不乏一些企业大亨，名人明星等~

在中国很多国际学校的门槛并未降低，优质学校的申请难度更是不小，而更多的国内国际学校，并非真正意义上的国际学校。师资、生源比例，语言环境，课程设置等等都存在非常大的差距。

为了让孩子有一个真正的国际化、世界一流的教育培养，家长们纷纷选择来新加坡。

华中国际学校

中西合璧的新加坡华中国际学校，是一所极具东方文化底蕴，又倡导西方教育理念的新加坡名校，学生不仅在学术方面得到良好的提升，对于批判性思维、创新意识更是得到非常全面的培养。可以说华中汇集了中西方最精华的部分，所以才创造了世界一流的教学！被誉为冲向世界名校的摇篮。

为了给新加坡本地学生提供机会，教育部要求学校为新加坡人或永久居民提供一半的名额（其它很多国际学校主要生源来自非新加坡国家），剩余50%学生则是来自20多个其它国家的国际学生，在华中国际学校读书，绝对是个国际化的体验。

要知道新加坡本地公民如果上新加坡政府学校接近于免费，可是如果上华中国际学校，则需要支付和国际学生一样的费用，一年将近2.5万新币的学费。可想而知，华中国际有多大的魅力。

和政府直通车学校一样，华中国际学校也为学生提供了一个为期6年直通IB（国际学校）课程（7-12年级），这正是华中对自己教学质量的强大信心！

进了华中国际之后，孩子们不用再背负O水准的压力，可以直接获得国际IB文凭，并以IB的成绩去申请全球所有的名牌大学！

2017年华中国际学校有三名学生取得45分的满分成绩，考生及格率达到100%，40分以上学生占30%，平均分高达37.2分（全球平均水平29.8分）。

2018年华中国际学校有5名学生取得44分的傲人成绩，40分以上学生占25%。38分以上学生占到50%。

要知道学生IB成绩拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40分即可，耶鲁、普林斯顿和哈佛等大学最低录取分大约在36分，众多留学生理想的新加坡国立大学的最低录取分大约在34分。

所以，华中国际99%的学生都能顺利进入心仪的顶尖世界名校，包括牛津大学、哈佛大学、香港大学、日本早稻田大学、伦敦大学学院、墨尔本大学、美国波斯顿大学、英国利兹大学、澳大利亚国立大学、新加坡国立大学、南洋理工等等。

可以说，几乎所有的学生都能考上心仪的世界顶尖名校！

华中国际除去4月2日国内江苏的考试（已经报名截止），下一次入学考试在4月18日（新加坡），报名截止日期4月11日。名额有限，满额提前截止报名，想报名的同学们要抓紧联系万事通老师抢占名额~

华中国际招生中学预备班和7-11年级学生。年底越低入学考试相对简单，择优录取，7-9年级只需要参加数学+英文+面试。10-11年级需要数学+英文+物理+面试。

斯坦福美国国际学校

斯坦福美国国际学校是全球知名的国际学校之一，也堪称是国际学校里的明星学校，这是新加坡第一所，也是唯一一所同时开办美国教育课程与国际文凭课程（IB）的学校，为2-18岁的学生提供北美体制教育。

学校拥有美国以外最大的大学预修课程（AP）计划，并受到美国大学西区联盟（WASC）的认可。

新加坡斯坦福美国国际学校隶属于Cognita国际教育集团。Cognita是作为一个全球领先的国际学校集团，目前在全世界拥有超过60多所学校。

新加坡斯坦福美国国际学校创建于2009年，位于新加坡实龙岗路上段，是亚太区域投资额最高的教育工程， 耗资3亿美元打造的校园极其优美，占地约5万3000平方米。

师资上，国际学校除了拥有通过评审的优秀教师队伍外，还利用新科技学生可以和世界各地的教授讲师交流互动。学校还提供第二语言课程的学习，学生每天必须上西班牙文或华文课，培养学生优秀的双语沟通技巧。也是新加坡唯一采用“社交技巧及人际关系课程”的学校，旨在促进学生的学习技能、同情心、情绪管理和冲突管理，发展学生情商智商。

伊顿国际学校

伊顿国际致力于提供以研究为基础的课程，帮助学生获取知识，掌握跨学科的研究能力，助力学生成为知识渊博，有责任心的世界公民，有能力改变世界，造福社会。

伊顿小学通过我们是谁、 我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、 我们如何组织自己、共享地球等跨学科主题，培养学生研究英语、数学、社会学研究、科学与技术、艺术、体育、个人和社会教育等不同学科领域的知识。通过这种独特的教学模式，为学生获得知识提供了更行之有效的方法，让儿童具有挑战性，能够主动参与。

伊顿国际中学课程是一个连贯且综合性的课程体系，让11至16岁的学生不仅仅学术取得成就，并培养他们终身学习的技能。中学阶段将采用学术严谨的IGCSE课程，学生毕业后将获得IGCSE证书。

伊顿国际中学十分重视学生在科学（S）、数学（M）、艺术（A）、研究（R）和科技（T）等五大方面（SMART）的发展，这些学科方向并不是相互独立的课程和科目，而是融合到了各个学科的学习之中，成为有机整合的课程体系。

通过这些多元而且国际化的教学、学习模式，学生能够跨越传统的教条，成为学识渊博的人。

伊顿的课堂学习以学生为中心，教师寻求与孩子们的合作，尊重每个学习者所具有的独特天赋与能力。伊顿学校实行的教育理念，包括早年探寻，思考，学习的理念，是受到了意大利北部瑞吉欧项目和国际文凭组织综合学习模式的启发。

鼓励学生探索和创新。除了SMART课程体系外，位于乌节路的精品校区除了延续伊顿一直为学生提供的语言、音乐、戏剧和艺术等课程外，还会为学生提供各种创新课程，诸如企业创新、设计思维、运动科学等国际先进课程，培养自信且有能力的世界公民。

新加坡作为全球教育重镇，对教育的管理、学生的培养要求极高，把人才作为兴国之本放在极其重要的位置。所以，每一所国际学校的建立，都是严格把关，保证质量。每一所学校的入学要求不同，很多也是一位难求！