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直接申请
硬性要求 ： 三维 成绩 （ GPA/托福，雅思/GRE，GMAT ） 优秀
软性要求： 课外活动包括科研、文艺、领导才能、社区服务、竞赛得奖等；个性修养方面主要从个人陈 述、老师/校长推荐信、面谈等方面来考察有较好的个人学术背景（比赛、实习、项目等）或多 年的工作经验
开学时间：每年 1月份和9月份
申请截止： 9月份开学，1月1日 左右 截止， 1月份开学，10月-11月份截止
优势分析：相对节省时间和经费，适合倾向以最短的时间和花费获得硕士文凭的学生
劣势分析：这种申请方式对学生各方面的压力都很大， 自己需要同时准备语言成绩和软性背景提升，学校 选择、文书素材拽写以及最后的所有材料提交，有高强度的精力耗费。
纯语言双录取
硬性要求 ： 三维 成绩 （ GPA/托福，雅思/GRE，GMAT ） 未达到学校要求，想申请排名更好的学校
软性背景：无
开学时间：视学校要求而定
申请截止：每年 11月份和7月份 （ 有春季，夏季（比较少）和秋季 ）
优势分析： 针对无标准化考试成绩的学生，学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另 一份是该校本科有条件录取书，因此又称“双录取”。这里的“有条件”指的就是学生入学后，必须先进入语言中心学习，语言通过后，无需另外申请可直接入读该校本科。但是申请周期短，开学时间灵活，签证成功率高。并且语言学习的过程，老师也会提高论文写作、 presentation部分，所以是一次综合性的语言学习过程。
劣势分析：需要时间相对较长，整体费用偏高，语言学习过程中，不能修正课所需的学分。
桥梁双录取
硬性要求 ： 语言和 GRE(GMAT) 成绩未达到学校要求、 GPA较低
软性背景：无
开学时间：每年 1月份和9月份
申请截止：每年 11月份和7月份
优势分析： 针对无标准化考试成绩的学生，语言（托福或者雅思）成绩刚好可以上美国学校的桥梁课程， 学校发出两份录取通知书：一份是该校语言中心的录取书，另一份是该校本科有条件录取书，在桥梁课程期间，可以上带学分的课程加语言课程，且该学分可以转化为之后的正课学分。学生入学后避免在语言成绩上花费过多的时间，可以有充足的时间提前适应美国的学习、生活环境，并且语言学习的过程，老师也会提高论文写作、以及presentation部分，所以是一次综合性的语言学习过程。
劣势分析：需花费额外学习时间和费用，
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张燕钦
