加拿大留学申请不看AP成绩？观念不能过时噢~

加拿大哪些大学接受AP成绩

加拿大与美国的教育体制是相同的，因此 ， 两国对 AP 课程的重视度是同等的。 加拿大大学在招生时同样将 AP 成绩视为录取的重要依据 ， 并且予以大学学分。不过 , 不同的学校对申请者的 AP 课程是否可获相应大学课程免修待遇有具体分数上的要求 ， 如：

多伦多大学规定申请者的 AP 课程分数达到 4 分以上即可免修大学学分 ， 麦吉尔大学、西安大略大学以及滑铁卢大学的规定也是如此 ， 即凡是获得 4 分以上参加的 AP 课程即可折算成相应大学课程的学分。 并且 ， 在英属哥伦比亚大学 ， 申请者的 AP 课程达到 4 分以上，不仅可以免修大学学分 ， 还可获得 500 加币的奖学金 , 即省学费又拿钱可谓相当的划算。

2019年UBC的最新的申请要求，更是对中国普高的学生申请该大学，提出了新的要求：不再认可SAT或ACT成绩替代中国的高考成绩，如果不参加当年的高考，可用三门AP成绩来替代高考成绩，且基本三门AP的成绩要在4分或以上才有效。

当 AP 申请者申请大学时，不但要提供 AP 成绩，同时需要按照大学要求提供在读高中体系的各项成绩。如果 AP 成绩较好，则有利于学生在大学申请过程中脱颖而出，同时进入大学后也可能转换一定学分。

AP 和 IB 以及 A-Level 有所不同， 学习 IB 和 A-Level 课程，都有机会获得全球认可的高中毕业证书（ IB 证书 /A-Level 证书），但学习 AP 课程则只能通过考试取得对应科目的 AP 成绩，而无法取得国际认可的高中毕业证。

加拿大大学对AP成绩的要求

下面为大家整理了：多伦多大学对 AP 的要求， UBC 大学对 AP 的要求，麦吉尔大学对 AP 的要求，女王大学对 AP 的要求，滑铁卢大学对 AP 的要求，麦克马斯特大学对 AP 的要求，西安大略大学对 AP 的要求， SFU 大学对 AP 的要求，维多利亚大学对 AP 的要求以及渥太华大学对 AP 的要求：

加拿大名校本科对 AP 的要求

多伦多大学对 AP 要求：

http://www.future.utoronto.ca/transfercreit#highschool

UBC 大学对 AP 要求：

https://you.ubc.ca/applying-ubc/canaian-highschools/avance-placement/

麦吉尔大学对 AP 要求：

https://www.mcgill.ca/stuents/transfercreit/prospective/ap

女王大学对 AP 要求：

https://www.queensu.ca/amission/about-applying/transfer/seconary-school

滑铁卢大学对 AP 要求：

https://uwaterloo.ca/future-stuents/amissions/ap-transfer-creit

西安大略大学对 AP 要求：

http://welcome.uwo.ca/amissions/amissionrequirements/canaianseconaryschool/avanceplacement.html

麦克马斯特大学对 AP 要求：

http://future.mcmaster.ca/amission/transfer-creit/

SFU 大学对 AP 要求：

http://www.sfu.ca/stuents/amission/amission-requirements/fall-2019/avance-placement.html

维多利亚大学对 AP 要求：

https://www.uvic.ca/future-stuents/unergrauate/amissions/transfer-creit/inex.php

渥太华大学对 AP 要求：

https://www.uottawa.ca/unergrauate-amissions/amission-with-avance-staning

根据美国大学理事会公布的分析结果，在加拿大， 收到 AP 考试成绩最多的是英属哥伦比亚大学（ UBC ），其次是麦吉尔大学（ McGill University ），第三是多伦多大学（ University of Toronto ）， 随后的大学分别是阿尔伯塔大学（ University of Alberta ）、滑铁卢大学（ University of Waterloo ）、西蒙菲莎大学（ Simon Fraser University ）、萨斯喀彻温大学（ University of Saskatchewan ）、皇后大学（ Queen’s University ）、曼尼托巴大学（ University of Manitoba ）、维多利亚大学（ University of Victoria ）、卡尔加里大学（ University of Calgary ）、西安大略大学（ Western University ）、麦克马斯特大学（ McMaster University ）。

相比较 IB 课程而言， AP 考试成绩更能容易地使学生获得成绩上、时间上、学费上的利益。 AP 实际上是大一的课程。大学在招生录取过程中会将 AP 考试成绩作为录取标准和评判奖学金的标准之一。折抵部分大一课程的学分，使得学生少交学费，节省时间，甚至可能可以提前毕业。

中国学生适合/不适合选考哪些AP课程？

适合中国学生的AP课程科目：

1.微积分 AB

2.微积分 BC

3.统计学

4.宏观经济学

5.微观经济学

6.物理 B

7.物理 C：力学

8.物理 C：电磁学

9.生物

10.化学

11.计算机科学 A

12.计算机科学 AB

13.英语文学与写作

14.英语语言学与写作

15.美国历史

16.中国语言与文化

不太适合中国学生的AP课程科目：

1.美国政府与政治

2.比较政治

3.法语

4.西班牙语

5.德语

6.法国文学

7.欧洲历史

8.音乐理论

9.环境科学

10.心理学

11.意大利语言文化

12.艺术史

13.世界历史

14.人类地理学

15.西班牙文学

16.拉丁文学

17.拉丁语

AP各科目课程难度系数详解

一、理科AP难度系数

> Calculus BC（微积分 BC）

难度指数 2 星

推荐指数 5 星

应该说微积分是最适合中国大多数学生顺利学出来的一门理科课。近年来考试内容变化不大，只是非计算器部分的题量有所上升，需要考生的运算功底更深，手算速度更快一点。鉴于美国高中普遍开设微积分课程（连相当于国内初三的9年级都开预微积分课程 PRE-CAL）而且大学录取方面很重视微积分，以及美国大学一二年级几乎所有专业都需要修微积分，强烈建议大多数学生考虑。

考AP微积分BC最终得到5分的几率最大，超过半数的AP微积分考生最终得到了5分满分的成绩，当然5分的成绩并不意味着卷面分熟是满分，只是说达到了卷面满分成绩的75%左右而已，每年的容错率不定。

> Computer Science（计算机科学）

难度指数 2 星到 5 星，因人而异

推荐指数 5 星

其实就是JAVA编程。这门编程语言，采用最典型的面向对象编程OOP方法，所以类的概念最重要。就编程要求的纯难度而言，计算机科学 A实在是不难。只要把类和对象的原理整通了，再把多态和数组等小难点一一弄明白，拿个四分以上还是有把握的。多数学生从11年级以后开始学，也有部分学生从10年级甚至9年级开始学。

> Computer Science Principles（计算机科学原理）

难度指数 2.5 星

推荐指数 2 星到 5 星，看未来专业方向

这是新增科目，2017年5月首考。CB增设此门AP，旨在鼓励学习 STEM（科学、技术、工程和数学）课程，训练创造力、抽象、数据信息、算法、程序设计和网络等方面的能力。这门课程主要考察计算机原理和基础知识，当然也包括基本编程知识。需要注意的是，这一门考试包含平时作业和期末考试两部分。平时作业要求完成一个具体项目，进行描述和分析，包括研究过程、图表、PPT 展示等，在线提交。期末考试则仍为笔试，即100分钟内完成74道单选题和多选题。

> Chemistry（化学）

难度指数 3 星

推荐指数 4 星

传统的老学科了，还是按照个人专长和未来大学学习方向来定比较好。也就是说，要么初高中的化学学得很好，要么未来要在美国大学学习化学相关的专业，否则不建议学了。与化学相关的专业，有生物、化工、生化、医学等等。从AP级别的纯难度上说，化学高于物理。当然对于一些天生的化学脑子，反而可能认为化学最简单。

大多数学生从11年级以后开始学习，也有少数能力比较强的学生在10年级学习AP化学并获得5分。

> Physics C（物理 C）

难度指数 4 星

推荐指数 3 星

物理 C，是物理 B六大块知识中的两块：力学和电磁学的延伸。自然，难度也是大大的，相比于B。那么，物理 C到底有多难呢？这样说吧，部分力学题是用微积分知识来解答的，除了电磁学的四个大方程，还需要用微分求极值、用积分求质心或转动惯量等。也因此，美国大学理事会的AP网站明确规定，提交 AP物理分数的同时，必须也提交AP微积分成绩。

> Physics 1 / 2（物理 1 / 2）

难度指数 3 星

推荐指数 4 星

说起来，物理这门学科挺特别的，它是从初中到高中再到大学的一体性延伸。也就是说，学生打初二一接触物理，就是声、光、电、热、原子核和力这6 块，然后高中再把这些知识往深了延展，然后是大学，继续延伸学习。大概由于原先的物理 B涉及的六块内容太多和散了一点，就被改革成像物理 C一样的两部分了。物理1和2在10年级就可以开始学,部分学生是从11年级才开始。大多数学生是在11年级以后开始学习物理C课程的。其中物理C电磁学的难度要比力学更高一些。

中国大陆AP考生中5分比率第二高的是AP Physics C Mechanics，即AP物理C力学。AP物理C力学大面积高分的原因一部分在于考察的知识点较少，并且实际对微积分的在力学中的运用考察并不多；另一部分因为中国考生在初中和高一对力学的学习比较扎实。还有一个重要的原因就是AP的计分方式，有一定的容错率。

> Biology（生物）

难度指数 5 星

推荐指数 1 星到 5 星，看未来专业方向

生物的难度在于，大学生物知识和词汇，英文语境之下，没一个省心的。与其这样，还不如弃之，除非未来在美国大学的专业方向与这相关。一句话，专业在这，就学，要不然，能免则免。

学习这门课的学生从10年级-12年级的都有。

> Statistics（统计学）

难度指数 4 星

推荐指数 3 星

这其实是一门有趣的课程，作为应用数学，统计学里面的世界很迷人。坦白说，比微积分的知识还有意思呐！这门AP的难度也不低，需要“数学脑子”。还有就是，最好结合未来可能的大学专业方向来考虑，比如数学、商科、经济学类的，那么拿下一个AP满分还是有利的。另外就是如果在美国大学真的学了统计学专业，那么留在美国工作是相对很容易的，这是就业需求所致了。

10-12年级均可学习（如果是10年级学习，理科和英语能力要强一些才能顺利学习）。

二、文科AP难度系数

> Psychology（心理学）

难度指数 1 星到 4 星，取决于英语能力

推荐指数 3 星

心理学需要很好的英语底子，如果TOEFL和SAT或ACT还没过关到一个比较高的分数，最好还是别碰它。10-12年级的学生均可以学习这门课。

> Human Geography（人文地理）

难度指数 3 星

推荐指数 2 星

选择AP人文地理的，一般都是出于兴趣，也有少数投机的：听说挺简单，拿个满分来也。其实，这门课挺有意思的，和高中地理的人文部分性质类似，也是文化的地域性，或者说地理的文化特征。当然还是有地理知识在其中的。。而且需要一定的语言基础。10-12年级的学生均可以学习这门课。

> Economics（含微观经济学和宏观经济学两门）

难度指数 2 星

推荐指数 5 星

严格来说不算太文科，有点文理兼备跨学科（或者既非文也非理工）的意思吧。经济学还是很推荐的。AP经济学比较有趣，容易学进去，又能完善高中学生的知识架构，另外经济学还是大部分北美院校一二年级的必修。

经济学是一门适用于各个专业的应用基础课程，并且是商科的专业基础课。AP经济学分为AP微观经济学和AP宏观经济学两个科目，其课程设置是按照美国大学一年级经济学公共课水平设计的，主要阐述经济学基本概念，没有复杂的数学推理，学习难度不大，是中国学生最擅长的考试科目之一。10-12年级学生均可学习。

> English Language an Composition（英语语言与写作）

难度指数 4 星

推荐指数 5 星

这门课程，它是既有利于申请含金量的大幅提高，又有助于扫平美国大一几乎最大的学习障碍，难度还是比较高的。 English Language an Composition中的Language其实是高级英语阅读的意思，而Composition，当然也非SAT和 TOEFL之Writing所能比，是真正的non-fiction写作哦。还有就是录取的亮点问题。这个大学阅读和写作知识，在北美也是母语英语学生的一大关，就拿这门课程来说，在美国和加拿大开设AP的高中，都要学满整整一年呐。如要学习，托福成绩90分以上是最基本的要求。10-12年级均可学习。

> French（法语）

难度指数 4.5 星

推荐指数 2 星

如果想未来做外交官或者语言学家或者在联合国工作，又或者就是单纯对法语有浓厚兴趣而且有一定的基础，那么就可以试试。

> Art History（艺术史）

难度指数 5 星

推荐指数 1 星

艺术史很难，难在既要有“艺术细胞”和艺术追求。不说造诣至少也得有点感觉和兴趣，还需要深厚的知识背景，包括宗教知识（比如很多艺术精品表达的是圣经故事等），另外还得有写作表达功底。美国本土的学生，要拿这门的满分都很难。

> Worl History（世界历史）

难度指数 4 星

推荐指数 2 星

世界史是按时间顺序来的，包括每个时间段世界各大洲发生的历史事件。相比于AP美史，AP世界史考查得浅，但时空范围更广。美史考察得深，但毕竟只有一个国家二百多年的史实。

总 结

然而，AP考试不易贪多，2-3门就可以看出一个学生的学术取向，4-5门可以证明一个学术大方向下的能力，而6-8门AP一般就是文科或理科大类可以达到的最高组合了。 在这以外，更重要的是学生个人的学术爱好、课外活动、个人项目等其他的方面是否达到一个更高的程度。

参加AP考试的数量没有所谓的最低值，寻找参加自己最感兴趣，对自己专业以及学术爱好最切合的AP课程可能比盲目参加AP要来得更佳重要。 在过去几年，我们办理的很多北美名校的高中学生，几乎很少有超过5门AP课的成绩，绝大部分只有2-3门， 甚至很多一门AP考试都没有参加过（学校不提供AP课程）。

但是他们共同的特点都是对于某一个学术课程或者个人的活动与爱好有着强烈的兴趣与求知的意识，这样的学术积极性是很难通过上过的AP数量来展示的，这也是为什么在顶尖名校的录取过程中，有时候AP课程的重要性并没有我们想得那么大。

所以，一个学生的AP课程学习的数量多少并没有一个固定的数目，无论何种情况，只有最适合学生的个人申请目标的才是最好的。