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金吉列新西兰留学顾问. 新西兰梅西大学毕业.在新西兰，学习、工作接近2年. 经过长期的学习沉淀和积累经验，深谙新西兰教育体制并且对于技术移民也有着深刻的了解。
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新西兰有些父母总有「选校」的心理纠结，孩子即将升上Year 9，是否直接进入学区的中学？读公立或私立学校？念男校、女校或男女混合校？如果再加上NCEA、剑桥或IB的课程考虑？烦恼就更多了。其实，很多的担忧纯属多余，它源自于不了解或偏见。在新西兰，教育的公平性不存在严重的偏差。
一。公校或私校，各具特色、意义和价值！
至2019年四月份，大奥克兰地区共有86所招收9到13年级学生的中学，State性质的公立中学占了55所，纯粹私立（Private / Inepenent Schools）的中学13所，具有教会等特殊背景、由政府资助大部分经费的「整合中学」（Integrate Schools）则有18所，后者可以说是半私立、半公立性质的学校。以学生性别区分，男校10所，女校12所，男女混合校64所。King’s College较特殊，前两年都是男生，Year 11到Year 13的后三年则兼收女生。
在新西兰，成功且具有影响力的政治人物、专业人士、学者或企业家，学生时代大部分就读于公立学校。和英国、美国非常不同的是，新西兰不存在教育实力惊人、垄断大学入学名额的贵族式菁英寄宿中学。这里没有类似国内的升大学高考，高中毕业生的成绩达到UE（University Entrance）即可入读8所新西兰的大学。新西兰的大学教育采取「宽进严出」政策，入学门坎并不高，因此，父母们对于孩子在中小学阶段的学校选择困扰不大，住家附近的学区学校通常就是第一选择。
二。念男校、女校或混合校？见仁见智的议题！
设置单一性别学校的主要考虑如下：
第一，男孩女孩的生理结构、心理发展存在先天的差异，单性别学校在学术课程设计、体育运动安排、才艺或兴趣的培养与发展等成效较高。
第二，孩子在青春期阶段就读单性别学校，有益于学生把精力放在各自喜欢的学科和课外兴趣上面，同时避免不必要的早恋或早期性行为的发生。
第三，男校可以加强学生独立自主和领导能力的培养，期待学生将来能成为更有能力和魅力的男性；女校可以针对女生在生理、心理方面的发展，培养在时代潮流中更加出众的女性气质、沟通能力，同时养成有别于男性的领导风格。
奥克兰有一所天主教背景的男校校长表示，青春期的女孩比同龄男孩在心理成熟度方面平均超过1-2年，男生则精力特别旺盛。他的学校有最大的运动操场、游泳池、拳击馆、各类室内球场…，他很享受（Enjoy）在纯男校的教育工作。另一所男女混合校校长观察到，一堂课45分钟，女孩们普遍适应得很好，男孩们无法持续专注或坐不住的比例较高。看样子，领导一个男女混合校的挑战性似乎较大。
新西兰的中小学区分还是比较细的，所有有任何疑问或者有留学意向的同学，家长可以联系王老师
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雷杜若
