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读博除了会拥有高学历的光环以外，更多的是通过一个自我认知、逐渐学会成长。不过成长这一点，读博的人是通过求知，而社会人是通过工作。
日本读博士的人细分为三类。第一类，自费来留学的，也就是基本上算是啃着老或半工半读，也有部分是停职来日本拿博士文凭的。能感觉自费来的人大多更珍惜现在的机会，会更拼。
第二类，留学前就拿到中国或日本政府的奖学金、学费全免的人。这类人生活相对滋润，但是因为固定好的条件或者圈子，反而让他们也失去了很多机会，有时候视野也会变得比较狭隘。
第三种，就是自费留学，但通过自身努力获得奖学金的例子。
在日本读博，和国内也有不少的差别。首先，从研究方式来看，经常听说或看到说国内的博士生帮导师做这做那。可日本的环境是，学生自主找感兴趣的方向做研究，导师只是负责给意见或者提供信息。
再者，论文成绩这件事无论文理都一样，是头等大事，只不过标准稍微有些不同。国内的核心杂志，高校校报等都很难通过，而日本这边主要是学生本人参加各种学会，然后给学会的杂志投稿。一般杂志都会有审查，当然审查标准有高低，但研究内容本身没有达标的话，通过就会很难。
有人说，知识分子应该视金钱为身外之物，但现实生活中，大家都追求付出和回报应该成正比。当然，这种是日本式（欧美貌似也是如此）的逻辑，在目前的国内还行不通。
暂且撇开评职称不说来谈谈收入。国内的文科博士毕业进学校或者科研中心的人，地域学校之间可能差异比较大。但普遍靠纯工资的人感觉生活都不是太滋润。中部地区的文科大学老师年薪10万人民币，大城市10几万人民币已经算很好了。
比较起来，日本的学校如果能找到“常勤”的工作，自然工资不会太低，哪怕是讲师年薪也至少也在30万人民币（按现在的汇率算）前后的样子。随着年龄和资历加上职称的升高，基本上副教授级别能到达年薪50万人民币，教授级别更是6-70万人民币或者更多。毕竟在日本社会的收入排名里，大学教师还是进了职业排名前十的。
相对的，在日本获得了较好的薪水和社会地位，大学教师的工作也不轻松。弹性工作制并不意味着放纵和自由，实际上我所接触的教授们几乎没有国内老师的寒暑假，早到晚退。
除了教本科生课，带硕博士生外，参与大学考试的审核，学校各部门的运营，各种国际国内会议都必须参加。最重要的是研究业绩，不少老师由于压力过大，健康还出问题。
总之，虽说日本社会现在也有越来越重理轻文的趋势，文理老师待遇也有差别，但整体来说还算是比较好的。所以某种意义上来说，日本博士毕业后成为大学老师，并不会像国内那样为待遇不理想而郁郁寡欢。
但话说回来，最根本的难题其实是如何成功考上日本博士。所以比起大环境的残酷，对个人能力的考验才是重点。
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