一说起名校，大部分人都会联想到国内的北大清华或者是加拿大的多伦多大学，但根据此前我们报道的最新世界大学排名来看，多伦多大学在世界大学的排名中位居第17名，而北京大学和清华大学竟然分列第92位和98位，差点就跌出了前100名。

2018年世界大学排名：多伦多大学排17名，北大清华差点跌出前100名！

这似乎与我们印象中的北大清华形象不符啊！凭什么同为所在国家最顶尖的大学，多伦多大学却比北大清华排名高这么多？

排名背后的指标

这项排名是由世界大学排名中心（Center for Worl University Rankings，简称CWUR）所统计，CWUR是除了当前四大主流世界大学排名（英国的QS世界大学排名、《泰晤士高等教育》THE世界大学排名、美国的USnews世界大学排名和中国的上海交通大学世界大学学术排名ARWU）之外，第五大世界大学排名系统。

按照CWUR的说法，它们提供的排名均是“来自全球大学表现的评估排名，不以任何调查问卷和大学提供的数据为参考信息，而是通过八项客观稳健的指标来衡量排名”，这八项指标分别为：教育质量（占15%）、校友就业（占15%）、科院质量（占15%）、研究成果（占15%）、出版数量（占15%）、影响力（占15%）、论文引用（10%）、专利(5%)。

根据这八大要素，多伦多大学最后获得的综合得分为88.7分，北京大学的综合分数为81.9分，清华大学的综合分数为81.6分。

据了解，多伦多大学在校友就业和师资质量方面高出北大清华同类分数很多。多伦多大学每年发表的科研论文数量在北美仅次于哈佛大学，引用数量位居世界前五，主要学术贡献随便说一个都响当当，比如发现了干细胞及胰岛素、推出NP完全理论，发现首个经核证的黑洞……在排行榜中名列前茅，多伦多大学名副其实。

看完这次排名的标准，其实不难发现，排名本身是侧重软实力的，而不是今年花了多少钱，盖了多少教学楼或者举办了几场盛大校庆。

中加教育体系培养人才的差异

既然那是一个相对客观的排名榜，为何差距那么大？实事求是的来看，清华北大的投入方面并不比多伦多大学差。

多伦多大学管理委员会（Governing Council）在4月份时曾对2018 /2019 财年的26.8亿经营预算的使用方案进行投票，当时经过各学术部门之间与校内管理办公室数月的磋商，本年预算预计将增加8.2%。国内的大学这边同样在增加预算。日前，清华大学公布的2018年预算高达269亿元，比起过去的一年增加了36亿元，增速15.47%。

都是花了很多钱，效果为什么不行？首先最绕不过去的应该学生培养问题。

在多伦多大学，最值得一说的便是备受中国留学生们讨论的高淘汰率。对于这一点，曾有媒体采访过就读该校计算机系的留学生王同学（化名），他表示“在多伦多大学，计算机系的淘汰率比其他专业都要高，尤其是刚入学的第一年，如果你只想混学分混日子，很有可能在第一年就被刷掉，一般商科或者管理系的淘汰率每年在10-15%左右，我们计算机每年的淘汰率在20%左右”。

那么，第一年留下来的学生们就可以高枕无忧了吗？并不是。

即使顺利通过第一年的学习，接下来依然存在10%的淘汰可能性。如果你总分没达到学校要求可能被淘汰、综合成绩排在最后可能被淘汰、如果挂科太多、翘课太多同样可能被淘汰。

在这种制度内，学生想要混日子几乎是不可能，只有拼命学习、才能笑到最后。相对于多伦多大学的严进严出，我们都知道国内的大学则更偏向严进宽出一些。对一名大学生来说，顺利毕业并不是什么难事。

在生源方面清华北大和多伦多大学也有一些区别。北大清华等国内高校，选择学生的来源渠道有限，大部分都是通过高考成绩高低为衡量标准。理论上，少部分有某方面特长的学生能通过自主招生进入大学，但这也是2003年之后的事情，而且根据目前规定比例不会超过5%。更麻烦的是，自主招生体系本身也存在一些漏洞。几乎每年都会爆出一些负面消息。

其次，教授对于招生来源的参与度不高，往往国内大学的学生来源是由招生部门管理，教授缺乏积极性，可能有的学生研究能力突出但不善于考试，就会被拒之门外，这难以充分考察出学生的创新能力和研究潜力。对于筛选生源来说，这满足不了个性化人才选拔需求。在这种情况下，国内大学对本科生源的筛选和培养难以和多伦多大学相持。

中加教育发展的区别很大

在教育体制上，中加也有着明显的区别。

我们都知道加拿大并没有实行“教育产业化”，整个教育体系都是以国家拨款的公立学校为主。多伦多大学是纯公立学校，但与中国的公立学校不同，多伦多大学里面很多事情校长说了也不算。

多伦多大学内部管理上实行的是独立书院制，这是源自英国的一种管理体系。说起来大家也应该有所耳闻，在电影哈利波特里面出现的霍格沃茨魔法学校（Hogwarts School of Witchcraft an Wizarry）便是实行的是这种体制。

当年多伦多地区很多独立的学院从资源和实际情况出发，决定加入多伦多大学。这些陆续加入进来的书院既是多伦多大学的一部分，同时又保留了自己的法人地位、宗教联系、自治权和独立财政。

这使得大学里的各个学院有着更多的自主权。而这一点，在国内高校中则较难以实现。

不仅仅是体制，在课堂教学中，中加亦有区别。

在加拿大，教学是主要，科研是次要，教授如果不上课就没有地位，如果课上得不好也没有地位。那些最受学生欢迎的教师往往在学校重大事务中拥有更大的影响力和权力。

而在国内大学中，仍然流行以科研项目论成败的情况。教授都在通过找科研项目来增加自己的影响力和话语权。而且，有些耗时耗力做出来的科研项目还存在着不同的问题。学术造假的新闻不时见诸报端。

去年4月，世界著名出版机构施普林格·自然出版集团发表了撤稿声明，宣布撤回107篇发表在期刊《肿瘤生物学》上的论文，而这107篇医学论文的主要作者均来自中国。随后的当年7月，科技部通报了《肿瘤生物学》集中撤稿调查处理情况。这107篇遭撤稿论文共涉及作者521人，其中11人无过错，486人不同程度存在过错。其中相当一部分造假者便是大学教授或者教师。

但是像多伦多大学这一类学校则特别看重学术诚信。别说是老师、教授造假，就是学生抄袭也是严重问题。2016年，多伦多大学查处了一起神奇的“考试作弊”，大约200多位华人学生受影响。考试本身是允许带资料进来答题的，但学生们通过微信群对答案的行为被认定违规。最终，所有涉事学生受到不同程度处罚，最轻的成绩记零分，最重的直接停课。有时候，学术诚信的界限就是这么分明……结语

其实，中加的教育模式还存在很多不同，正是这种不同，让同为世界名校身份的它们衍生出排名高低。尽管差异并不代表着差距，或许这也是一个警示作用，要想在国际上获得更有分量的认可，中国未来的教育还有很长一段道路要走。