美国本科留学申请，中国普高和美高如何选择？

留学低龄化是目前出国留学的明显趋势，越来越多的学生选择中学即出国接受海外教育，在申请美国本科的学生中，“美高”学生也占了非常大的比重。数据显示对比国内普高及国际高中学生，“美高”的名校录取率遥遥领先。  

今年美本 ED 放榜的时候，我相信大部分学生都有这样的感触：为什么录取的都是美高的学生？美高的优势在哪里？  

2019 年申请季，麻省理工学院 (MIT) 招收了 707 名提前批次申请者。今年， 9600 名学生递交早申请，录取率为 7.4% ，录取学生来自从阿拉斯加到津巴布韦的 486 个高中，并无一人来自中国内地高中，名单中虽然有 5 名中国籍学生，但他们全部来自“美高”。  

是大陆高中的能力不行，还是有其他原因呢？难道，普高的学生就要逐渐被顶尖学校抛弃了吗？ 

就读普通高中的优劣 

优势：成绩好 

国内学生备考时间相对充足，有的学校甚至对申请出国留学学生的考勤完全放开，允许学生请假专门在家复习考试。而且学生还可以在各种课外班里进行封闭式培训。这样大大提高了标化成绩分数。 在课程内容方面，和普通美国高中生要求相比，国内的课程难度还是要稍高，特别是数学、物理、化学等理科课程难度，更容易得到美国高校的认可，对申请理科也有加分作用。  

虽然有些普高没有 AP 课程，但是学生可以利用寒暑假，一个月到三个月的时间，突击培训、进行考试。因为有国内应试知识的底子，一般来讲，成绩都是不错的。在申请的时候，如果学生可以提供几门 4-5 分的 AP 课程成绩，都可以提高竞争力。 

劣势一：活动少 

美国高中在下午 2:30 左右就完全属于课外活动时间了，相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，高考体系的国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性，这就是下面提到的申请信用低。 

劣势二：信用低 

学生就读普通学校，课程设置和美国的教学内容、考核制度均不相同，而且出现明显不一致的信息时，容易招致美国招生官对学生材料真实性的担心。  

曾经有同学问过哈佛在亚洲的招生官，准确的说是专门针对中国区的招生官关于中国学生成绩单和推荐信的问题。他说没有哪个美国大学是不知道中国人的推荐信是自己写的，还说你们高中成绩单怎么造假美国大学基本知道路数。如果你不是去美高或者去读 IB 课程，成绩单的水分他们还是十分清楚的。又说了一句，我们不会对成绩单进行横向对比，不同学校之间不太可能对比，但是同一个学校之间，比如说这一年有 5 个学生申请 NYU ，那么他们还是会对 5 个学生做一些对比的。他们是觉得同校之间对比的价值和校与校之间对比的价值更大。 

就读美高的优劣 

优势一：英文好 

纯正的英文环境，为进入大学做好准备。通过在美国高中学习和生活的几年时间，学生的英语水平将大大提升，培养了真实的英文能力，更能得到招生官的认可。此外，美国高中设有 ESL 语言课程，没有语言预科学校之说，对于国际学生来讲，少了一道经由语言学校进入大学的门槛。 

优势二：活动好 

美国有全世界最顶尖和与科技同步的教材，有最丰富的课程安排。美国高中教育方式与国内不同，实行选课制，同一个学校、同一个年级的同学都可能修完全不一样的课程，修满学校规定的学分就可以。

美国就读高中的学生可根据兴趣爱好、自身的特长，自由灵活选课。 美国高中流出充足的时间让学生更全面地发展，音乐、艺术、体育、社区活动、竞赛活动等样样俱全，贴合不同孩子的不同需求。美国读高中的学生在美国校内、地方、联盟、半州或全州、地区性、全国性各项竞赛中的经历或得到的奖项更容易得到美国大学招生官的认可，因为大学招生办对美国各项活动的含金量非常清楚，所以很容易在审核过程中受到青睐，这成为申请者进入名校的关键。  

优势三：成长快 

学生的个人能力得到提升。在美国就读高中的国际生，离开父母后，锻炼了海外生活、独自解决问题的能力，在锻炼中变得成熟。美国大学招生官非常重视这些能力。在美国校园中，一个英语非母语的国际学生，如能在全校所有的学生中（包含美国本地生）取得一定的领导地位和成就，更易得到招生官特别的赞许和肯定。顶级名校更有案例，选择录取会做饭而不是会弹钢琴的学生。 

劣势一：价格高 

美高的花费比较高，美国的中学分为公立和私立两种，公立中学由政府资助供当地学生就读，美国私立中学一般为 9-12 年级 ( 相当于中国的初三到高三 ) 。私立中学，隶属于私人机构或宗教团体，由民间出资，供当地或外籍学生就读，费用 30-50W/ 年。 

劣势二：压力大 

一个人在美国读高中，所要面对的心理压力是很大的。留学生需要面对孤独感、挫折感、来自语言沟通障碍和文化差异所带来的自我认同缺失，同时也要面对生活中方方面面的挑战。 

同样，中国学生在 SAT 或者 TOEFL 上虽然可以拿到高分，但是在美国课堂和作业中仍然感到压力很大，特别是人文学科方面。中美教学安排课程设置和课堂教学的差异明显，中美老师对学生的期望不同，因此想要在美国课堂脱颖而出也是一项自我挑战。  

其实，无论选择美高还是普高，适合自己的才是最好的。

最后对在普高又想申请美国大学的同学们说，千万不要以为有一个高分就稳稳地去上顶尖大学了，美国大学录取不单单看成绩，还要看文书，活动背景，荣誉奖项等等软实力。如果想让孩子上 Top30 ，甚至 Top10 ，一定要早做规划和准备。 

那么申请 “ 超级大国 ” 的高中需要具备哪些条件呢？ 

1 、年龄 

美国高中是 9-12 年级，相当于国内的初三至高三。国内学生初二毕业至高二在读学生均可申请入读美国高中。国内学生读完初二后可以直接申请入读美国高中 9 年级。 

2 、硬性的标准化考试成绩要求：
需要提供 GPA 成绩单、 TOEFL 成绩 、 SSAT 成绩、经济担保， 18 岁以下。 

3 、软性条件要求：

文书要求个人简历（ CV ） 、老师的推荐信、 Essay 等其他与利于申请的文件。

此外还考察学生的个人素质： 综合素质、 适应能力、 独立能力、 活动能力、 个性发展、 社会实践、 领导才能、 批判性思维、 文艺才能、 运动健将、 志愿活动等。