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加拿大大学要求的 supplementary applications(附加申请书)叫法各有不同。
Waterloo称之为 “Amission Information Form (AIF)”;Queen’s的最中规中矩叫做“Personal Statement of Experience (PSE)”;Western与Laurier更简单直接叫做“Experience Profile”;但个人最喜欢的还是Trent’s的“Equity Amissions Application Form”。
不管叫什么,想进入加拿大顶级大学的热门专业,补充文书和申请书的作用至关重要!其实申请文书是非常有用的筛选方式。招生委员会选定一些合适的问题,更深入地了解未来的学生…其实有些真的非常天马行空也很有趣!最喜欢麦马的要求“Use up to 1,500 characters for whatever you think is appropriate.”(话题自选,字数要求1,500)
写一篇好的文书,国外大学录取专家给出这 5个建议,快快学起来!
01
回答了问题
听起来好像很简单,但实际上很多同学的初稿都没有详细地回答问题。皇后大学的 ‘goals essay’,问的其实很简单“What are your goals at Queen’s an beyon”(对未来在皇后的学习生活有什么目标),有的同学既没有明确说出自己的goals是做什么或者goals跟在不在皇后无关,对‘beyon’也什么都没说。
很多时候,同学们只顾着解释为什么自己适合所申请的专业,而没有直接回答 essay question。作为读者,招生官肯定会刚开始充满期待、然后有点分神、心里不禁会想“什么时候才能回答问题啊!”。
02
冗长句子 /句型结构
国内高中课程主要集中于书面考试这一块,好像提高学生的写作能力是相对欠缺的。专业老师表示十个人中只有一个人的文章是清晰、简洁、有说服力的,也就是 3 C’s原则 (clear, compelling, an concise) 。
啰嗦的长句是非常大的一个问题。要知道录取看的不光是你写了什么内容、写作风格当然也是很重要的一个考量因素。如果招生老师看到很多冗长不通的句子,那基本上就告别录取机会了。
有一部非常有名的喜剧电影叫做《婚礼傲客》里面曾经有个这样的场景,瑞秋 ·麦克亚当斯要做婚礼致辞的时候,上台之前把话题丢给欧文·威尔逊的角色,然后他讲了这么一段话
“I think you’re better off going with something from the heart … you’re going to hear crickets!”,她也用这样的句式开头“I never thought my sister woul fin someone who care about what other people thought as much as she i – until I met Craig.”
还记得听众是什么反应吗?大学里处理申请的老师也是这样的表情,经常会摇摇头、然后重新读一遍这个句子,找出对方到底想要表达什么,再读一遍,同样的程序再读下一个句子,这种情况要尽量避免。
大家一定要注意,冗长表述不清的句子一定要避免!
03
正确的语法
跟上一条差不多,一定要认真检查 essay中的 语法使用是正确的 ,尤其是那些一遍一遍强调过的。其中最常见的一种就是句子的最末是介词,谁知道读你这篇essay的录取老师会不会介意啊,不过把风险降到最小还是好的,使用适当的语法。举个例子,
BAD: “She is a person I cannot cope with”
GOOD, 但是还不够有信服力: “She is a person with whom I cannot cope”
BEST: “It is behaviour I will not tolerate”
那个 “最好”的句子表达的是相同的意思,就是换了一种方法,避免了使用介词。
推荐一个语法网站 www.grammar-monster.com
04
非正式写作
大家都想自己的 essay真实可信,甚至有点口语化,但是千万不要太随意。“My goal is to earn a goo job”这种就不应该是18岁的人说出来的话了…小孩子才这么说。尽量让你的句子看起来很高级,但还是表达了你自己,换成 “I am etermine to obtain a challenging an rewaring career ”就好多了。
05
要有创新性
Sir Ken Robinson最著名的“学校谋杀了孩子们的创造性”这个理论被不少人接受。相同的的答案实在是太多太多了,一定 要有不同,有自己的特点,但读起来是让人觉得有道理的能接受的。 招生官想看的不是一个“统一的答案”,而是“你的答案”。
整理好自己的结构、有创新性、对自己和自己的目标认识更深刻,你最想从大学学到什么,这才是一篇好的文书该有的东西。
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