高中排名倒数，女生留学加拿大后成全A“学霸”

刚到加拿大时，她只学了两个星期语言就逃回家，但最终仅用半年，她就通过了语言培训考试。大学第一学期，她被学术警告，但两年半后，她不仅创立了温莎大学华人学习俱乐部，还成功申请到加拿大温莎大学 1000 加元奖学金。她如何从“差生”蜕变为温莎大学的全 A 学霸？刘赞分享了自己的学习经历和学习方法。 

  高中班上排名倒数，选择留学 2010 年，读高三的刘赞选择留学加拿大，有很大一部分原因是由于读文科的她，长期总分在 390 分上下，班级排名也总是倒数。刘赞的父亲刘锐不得不开始考虑送女儿出国，以避过中国的高考。由于高三上半期期末考试，刘赞依旧没能突破 400 分大关，她答应父亲出国留学。加拿大政府判定刘赞至少要进行一年的语言培训，考试通过后才能正式就读加拿大温莎大学。 

  刚到加拿大，学了两个星期就逃回家 2010 年 8 月底，刘赞参加了温莎大学语言课程的第一场摸底考试，仅有的两篇阅读十道选择题，她用了半小时只做出两道，还全错。“上课听不懂，没有朋友，远离亲人，每天都有写不完的作文题和似乎永远听不明白的听力。”在语言培训两个星期后，刘赞瞒着父亲逃回中国。可是，不回加拿大，就要参加高考，在班上长期倒数的名次，让她看不到希望。“那天我想了一个通宵，全是初中以来的学习经历，全是挫折，感觉很苦涩。”最终，在回国三天后，刘赞重返加拿大。

第一个难关：英语 与流浪汉交朋友练习英语

英语是刘赞需要攻克的第一个难关。刘赞求助了学校学生服务部，老师提出，她可以去离学校不远的花园广场逛逛，和那里的老人交谈。“连续几天我从花园广场路过，都看见一个老人坐在广场条凳上喂鸽子，穿得有些陈旧却很干净。一开始我并不知道他是流浪汉。”起初，刘赞不敢上前搭讪，而是坐在老人旁边看他喂鸽子，常常一坐就是一个多小时。直到第四天，老人转过头来问：“你是中国人吗？”“你怎么知道的？”“因为只有中国人才会等着和我这样的老人说话。” 刘赞说，这位老人孤身一人，长期靠政府补助度日，他在花园广场喂了十五年鸽子，几乎每年都会遇见一个中国留学生与他谈心。“现在我们已经是朋友了，不过他有了一个新的身份：温莎大学华人学生俱乐部指导老师，我们都叫他 MrB 。”

一年语言课程不到半年完成 加拿大当局规定，攻读语言培训的学生能提前通过考试，就可以申请正式进入高校就读。刘赞于 2010 年 12 月参加了一次语言课程考试。三天后，接到班主任老师全部 PASS 的通知。 一年的语言课程不到半年就通过考试，对此，刘赞说：“只要能找到正确的方法，放下身段和畏难的心理，就可以将英语攻克。” 

第二个难关：第一学期被学术警告 刘赞在温莎大学学习商务管理专业，第一学期四门课程的成绩，她不但没有得到一个 B ，还挂了会计。刘赞被通知到学生会进行谈话，通常情况下，去学生会的谈话就是在学术上被警告，第二次就会面临被淘汰的危险。后来，刘赞了解到，自己的学习方法——浅薄的死记硬背有问题，“国内的文科生都认为课本是根本，而在西方大学，课本只是众多参考书中的一本，它的作用在于梳理体系，在加拿大每门课程的参考书至少有十本。” 2012 年圣诞节前夕，网上公布了新学期书目，教授会就这些书目额外安排十本左右的相关书籍，而这十本书的笔记是教授的个人体会。“借笔记的同学很多，为了多看几天，我在平安夜顶着暴雪在教授家门口等了 2 个多小时。”刘 赞说，“温莎冬季气温在零下 18 ℃左右，在平安夜，连汽车司机都放假了，除了步行去教授家我也别无他法。”刘赞说，自从那天后，管理学教授就对自己格外关注。 

创办华人留学生学习俱乐部 刘赞的成绩几乎全 A 今年 3 月，刘赞通过温莎大学学联得知，有华人留学生在填写意见表时都提到无法适应国外的学习，导致被校方警告或被通知与加拿大大使馆教育官谈话。在与 MrB 商量后，刘赞找到温莎大学社团联合会，申请建立了一个华人留学生学习俱乐部，根据笔试、作业、论文和小组实验四个方面讨论考试方法，探讨分析每次大课和作业课的重点，由高年级的学生筛选相关的参考书借阅。“我们会请相关专业的高年级学生前来答疑和指导。”“而 MrB 则是我们俱乐部公认的语言指导老师。”刘赞说，现在俱乐部的华人留学生已经超过了 80 人，“不止温莎大学，包括温莎地区的中国高中生和语言学生都慕名而来。” 获得 1000 加元奖学金。加拿大奖学金是由政府从纳税人的钱中抽取的，对于本科生来说，即便是当地的加拿大人也很难取得相关奖励。今年 5 月，刘赞接到温莎大学学生会通知，她可以尝试申请本科留学生奖学金，很快， 1000 加元奖学金的批复顺利到账。虽然金额不大，但在加拿大华人留学生中还是引起了轰动。“这笔钱我至今没动，也许是对我留学历程的一种肯定吧。” 

如何上大课？ 大课是北美高校的正式课程，教授往往一讲就是几十页，学生觉得跟不上节奏，加上语言障碍就会非常吃力。“事实上，听不懂的大有人在。”刘赞说，即便是语言方面有不懂的问题，也可以在课后找到教授探讨，这样不仅给教授留下了深刻印象，甚至可以在期末演讲时给出高分。

如何上作业课？

作业课的人数比较少，也是拉近和教授关系的好时机，刘赞认为，通常情况下作业课是与小组成员讨论作业，此时如果带着小组成员的疑问去请教教授，会让对方觉得你是本小组中最有钻研精神的一个。 

  如何看书？ 由于每门课的课外阅读量至少是十本参考书，这就意味着本科生学习学术的目的并不在于精，而是在于广。“完成作业就意味着巩固课本，作业做三遍之后，就可以丢开课本将重点放在教授规定的课外书籍上了。”刘赞说，教授的读书笔记也很重要，在写论文时如果巧妙的借用他的观点，给人一种不谋而合的感觉，即便写得不好，也能及格。