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10条中国学生与美国学生的生活对比

王云珠
2018-04-18 17:28:12
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学生是一个国家的未来。 中国学生从小到大只有读书、考试两件事。而美国学生给人的印象是数学差,贪玩。 理论上来讲,应该中国学生更加优秀才对,但是事实却并非如此。这到底是什么原因呢?

教育模式的区别

中国的教育模式是应试式教育,成绩是衡量学生的唯一标准。 这种教育模式培养出了逻辑思维能力强、记忆力强的人才。

这种应试式教育使得中国学生在数学,计算机方面比其他国家的学生强不少。但这也使得学生思维成固定的模式,想象力、创造力欠缺。

美国的教育模式和中国恰恰相反,开放,自由, 比起分数更在乎学到了什么知识。

美国学生有很多课外实践活动,在实践活动中激起学生的好奇心,使得学生自主探索。但是这样的模式下 必然使得学生的逻辑思维欠缺。

思想区别

思维模式是教育模式下的产物。中国学生的思想和美国学生的思想区别是很大的,有时候甚至完全相反。比如:

在中国学生的思想中, 一切努力是为高考为了上大学。

在美国学生的思想中,上大学是为了学习更多的知识和生活技能。所以很多中国学生上大学之后就失去了人生方向,对未来迷茫。

课外活动的区别

中国学生课余时间比较少,而大部分学生把课余时间浪费手机,电脑游戏上。

美国学生的课外活动丰富多彩。学术研究、兴趣爱好、组织活动、阅读书籍、运动比赛等。当然也是得益于课外时间很富足的缘故。

其实 每个国家的学生都有其优点和缺点 。不必一味的贬低,也不必一味的吹捧。“ 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 。”这才是正确的对待方式。

1、 考上大学 美国学生为了能从大学毕业而拼命学习,上了大学才开始认真学习, (注:美国的大学是“宽进严出”,中国的大学是“严进宽出”。) 而中国学生为了能考上大学才拼命学习,上了大学就不再认真学习。

 2、 向老师发问 在课堂上,美国学生为了装懂而故意向老师发问,美国学生还认为坐得横七竖八才能更好地与老师进行交流。 而中国学生则为装懂而不向老师提出问题,中国学生还认为坐得端端正正是出于对老师的尊敬。

 3、 解题方法 老师给出同一道题目:“现在是12点整,时针和分针刚好重在一起,请问,要经过多少时间,时针和分针才能再次重合?”老师的话音刚落,美国学生的反应是不约而同地拨动腕上的手表,用这种其实是很聪明的“笨方法”看看时针和分针什么时候能够再次重合。 而在场的所有中国学生肯定立即拿出笔和纸,埋头列出一大堆公式并开始计算。

 4、 受教育方式 美国学生的受教育方式是“放羊”,轻松得要命,因此他们大多数喜欢异想天开,想象力无比丰富。 而中国学生的受教育方式是“填鸭”,辛苦得很,题海战术他们不怕,怕就怕那种“脑筋急转弯”的问题,因为大多时候他们确实转不过弯来。

 5、 数学头脑 美国学生一向不大有数学头脑,不得不长期依赖电子计算器。 而中国学生都是数学天才,口算心算水平一流。中国学生说:我们都能够不用计算器做四位数的乘除法,甚至还能够徒手开平方根,那美国学生看中国学生的眼神,肯定就像看见了撒谎的小木偶的长鼻子一样。 

6、 零用钱 美国学生的父母说:“我们不得不通知你,你这个月的零用钱已经快要超出预算了。去,把车库打扫一下,把游泳池刷一刷或者把花园里的草割了,我们就可以支给你一些钱花。” 而中国学生的父母说:“零钱花完了吗?没钱了就自己到书房的抽屉里取去。”

 7、 旅游 美国学生对自己的父母说:“我已经攒够钱了,我要去旅游了。” 而中国学生对自己的父母说:“我要去旅游了,请你给我一笔钱。”

 8、 女朋友 美国学生把女孩子带回家, 自豪地对父母说:“这是我的女朋友。” 而中国学生面对拿着自己已经被撬锁的日记本的气急败坏的父母,心虚地说: “我没有早恋……”

 9、 新赛车 美国学生喜欢夸耀自己“瞧,这辆新赛车是我自己组装的。” 而中国学生则喜欢夸耀自己的长辈买的新赛车:“看,这是我爸爸给我买的新赛车。

 10、 自己做主 美国学生的父母对他们说:“亲爱的,你已经长大成为一个男子汉了,自己的事情应该自己做主了!不要老是依赖我们给你提供意见.” 而中国学生的父母对他们吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我的话当耳边风?告诉你,就算你长出了胡子,你还是老子的儿子!还是得听我的(你是父母的私有财产)!’

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